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La protection administrative et judiciaire de l'enfant dans l ...

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148<br />

Annexe VII<br />

Trame pour<br />

le rapport au magistrat<br />

…SUITE<br />

■ En enquête sociale <strong>et</strong> en IOE :<br />

Les informations concernant le signalement <strong>et</strong> le déroulement <strong>de</strong> l’audience sont<br />

à reprendre, ce sont elles qui introduisent <strong>et</strong> légitiment la rencontre avec la famille.<br />

■ En AEMO :<br />

Pour le premier rapport, il parait judicieux <strong>de</strong> faire un résumé :<br />

- du motif <strong>de</strong> la saisine du juge <strong>de</strong>s enfants, <strong>dans</strong> le cadre d’une AEMO directe,<br />

d’une délégation <strong>de</strong> compétence…,<br />

- <strong>de</strong>s interventions précé<strong>de</strong>ntes comme les ES ou les IOE…<br />

Pour les AEMO renouvelées, un rappel <strong>de</strong>s conclusions <strong>de</strong> la mesure précé<strong>de</strong>nte<br />

est préconisé. Il convient d’indiquer les personnes présentes à l’audience, la décision<br />

<strong>judiciaire</strong> <strong>et</strong> si c’est possible, les objectifs <strong>de</strong> la nouvelle mesure.<br />

1.6 Conditions d’exercice <strong>de</strong> la mesure<br />

ou déroulement <strong>de</strong> la mesure<br />

C<strong>et</strong>te rubrique fait maintenant l’unanimité <strong>et</strong> <strong>de</strong>vient incontournable tant en ES<br />

qu’en IOE <strong>et</strong> en AEMO. Elle perm<strong>et</strong> <strong>de</strong> visualiser d’emblée l’intervention mise<br />

en œuvre auprès <strong>de</strong> la famille.<br />

Les informations suivantes <strong>de</strong>vront nécessairement figurer :<br />

- début <strong>de</strong> la prise en charge <strong>de</strong> la mesure : si délai, l’expliciter ; si prise en charge<br />

en urgence, malgré une liste d’attente, le spécifier ;<br />

- modalités <strong>de</strong> rencontres avec la famille : qui (parents vus ensemble, séparément,<br />

avec ou sans les enfants), où (domicile, service, sorties éducatives….), fréquence…;<br />

- climat, adhésion, mobilisation, refus <strong>de</strong> la famille ;<br />

- modalités d’intervention : selon les activités, binôme, TS, TISF, éducateur scolaire,<br />

pédopsychiatre, travail pluridisciplinaire… ;<br />

- En IOE <strong>et</strong> en ES, les contacts avec les professionnels <strong>et</strong> en AEMO, le travail<br />

partenarial.<br />

Dans ce chapitre, d’autres éléments susceptibles d’éclairer le magistrat pourront<br />

lui être communiqués tels que les faits marquants, les inci<strong>de</strong>nts <strong>et</strong> les eff<strong>et</strong>s du cadre<br />

<strong>judiciaire</strong>.<br />

<strong>La</strong> <strong>protection</strong> <strong>administrative</strong> <strong>et</strong> <strong>judiciaire</strong> <strong>de</strong> l’enfant <strong>dans</strong> l’Association Olga Spitzer CADRE JURIDIQUE - PRATIQUES

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