La protection administrative et judiciaire de l'enfant dans l ...
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148<br />
Annexe VII<br />
Trame pour<br />
le rapport au magistrat<br />
…SUITE<br />
■ En enquête sociale <strong>et</strong> en IOE :<br />
Les informations concernant le signalement <strong>et</strong> le déroulement <strong>de</strong> l’audience sont<br />
à reprendre, ce sont elles qui introduisent <strong>et</strong> légitiment la rencontre avec la famille.<br />
■ En AEMO :<br />
Pour le premier rapport, il parait judicieux <strong>de</strong> faire un résumé :<br />
- du motif <strong>de</strong> la saisine du juge <strong>de</strong>s enfants, <strong>dans</strong> le cadre d’une AEMO directe,<br />
d’une délégation <strong>de</strong> compétence…,<br />
- <strong>de</strong>s interventions précé<strong>de</strong>ntes comme les ES ou les IOE…<br />
Pour les AEMO renouvelées, un rappel <strong>de</strong>s conclusions <strong>de</strong> la mesure précé<strong>de</strong>nte<br />
est préconisé. Il convient d’indiquer les personnes présentes à l’audience, la décision<br />
<strong>judiciaire</strong> <strong>et</strong> si c’est possible, les objectifs <strong>de</strong> la nouvelle mesure.<br />
1.6 Conditions d’exercice <strong>de</strong> la mesure<br />
ou déroulement <strong>de</strong> la mesure<br />
C<strong>et</strong>te rubrique fait maintenant l’unanimité <strong>et</strong> <strong>de</strong>vient incontournable tant en ES<br />
qu’en IOE <strong>et</strong> en AEMO. Elle perm<strong>et</strong> <strong>de</strong> visualiser d’emblée l’intervention mise<br />
en œuvre auprès <strong>de</strong> la famille.<br />
Les informations suivantes <strong>de</strong>vront nécessairement figurer :<br />
- début <strong>de</strong> la prise en charge <strong>de</strong> la mesure : si délai, l’expliciter ; si prise en charge<br />
en urgence, malgré une liste d’attente, le spécifier ;<br />
- modalités <strong>de</strong> rencontres avec la famille : qui (parents vus ensemble, séparément,<br />
avec ou sans les enfants), où (domicile, service, sorties éducatives….), fréquence…;<br />
- climat, adhésion, mobilisation, refus <strong>de</strong> la famille ;<br />
- modalités d’intervention : selon les activités, binôme, TS, TISF, éducateur scolaire,<br />
pédopsychiatre, travail pluridisciplinaire… ;<br />
- En IOE <strong>et</strong> en ES, les contacts avec les professionnels <strong>et</strong> en AEMO, le travail<br />
partenarial.<br />
Dans ce chapitre, d’autres éléments susceptibles d’éclairer le magistrat pourront<br />
lui être communiqués tels que les faits marquants, les inci<strong>de</strong>nts <strong>et</strong> les eff<strong>et</strong>s du cadre<br />
<strong>judiciaire</strong>.<br />
<strong>La</strong> <strong>protection</strong> <strong>administrative</strong> <strong>et</strong> <strong>judiciaire</strong> <strong>de</strong> l’enfant <strong>dans</strong> l’Association Olga Spitzer CADRE JURIDIQUE - PRATIQUES