La protection administrative et judiciaire de l'enfant dans l ...
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2. Contenu du rapport<br />
2.1 Eléments <strong>de</strong> l’histoire familiale<br />
Ce chapitre est en évolution <strong>dans</strong> l’Association <strong>et</strong> tend à se recentrer sur l’histoire<br />
<strong>de</strong> l’enfant. Il est important <strong>de</strong> différencier les éléments factuels <strong>de</strong> la perception<br />
qu’en a chaque intéressé.<br />
Quelle que soit l’activité, les éléments <strong>de</strong> l’histoire familiale à r<strong>et</strong>ransm<strong>et</strong>tre <strong>dans</strong><br />
le rapport doivent être ceux qui font sens au regard <strong>de</strong> la problématique <strong>de</strong> l’enfant<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> la question du danger.<br />
Les magistrats souhaitent connaître les traumatismes encore actifs <strong>et</strong> présents qui<br />
ont une inci<strong>de</strong>nce sur les relations, sur le vécu actuel <strong>de</strong>s enfants <strong>et</strong> qui sont constitutifs<br />
du danger.<br />
Par ailleurs, il est nécessaire <strong>de</strong> rester vigilant à l’intérêt <strong>et</strong> à la manière <strong>de</strong> r<strong>et</strong>ranscrire<br />
<strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> l’histoire, révélés par certains <strong>et</strong> ignorés par d’autres membres<br />
<strong>de</strong> la famille, notamment par le mineur.<br />
Rappelons que le rapport doit être rédigé <strong>et</strong> organisé <strong>dans</strong> le respect <strong>de</strong>s principes<br />
du contradictoire <strong>et</strong> le respect du secr<strong>et</strong> <strong>de</strong> la vie privée (prévoir, par exemple, une<br />
page différente pour chaque intéressé).<br />
■ En enquête sociale, ce sont davantage les éléments factuels <strong>de</strong> la vie <strong>de</strong> l’enfant<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> ses parents qui apparaissent utiles.<br />
■ En IOE, il est important <strong>de</strong> m<strong>et</strong>tre en lumière les liens pouvant exister entre<br />
l’histoire familiale <strong>et</strong> la problématique actuelle, <strong>de</strong> même que la capacité <strong>de</strong>s intéressés<br />
à faire eux-mêmes ces liens. Leur difficulté à les repérer est tout aussi intéressante<br />
à mentionner <strong>et</strong> à évaluer.<br />
■ En AEMO, la r<strong>et</strong>ransmission <strong>de</strong> l’histoire familiale est nécessaire <strong>dans</strong> le cadre<br />
d’une AEMO directe. Un rappel peut être pertinent <strong>dans</strong> le cadre d’intervention<br />
longue, d’un changement <strong>de</strong> magistrat, <strong>de</strong> service ou <strong>de</strong> département…..<br />
2.2 Intervention auprès <strong>de</strong> la famille<br />
<strong>et</strong> évolution <strong>de</strong> la situation<br />
Ce chapitre est l’axe central du rapport <strong>et</strong> certainement le plus complexe à rédiger<br />
<strong>de</strong> par la rigueur qu’il impose <strong>dans</strong> le choix <strong>de</strong>s éléments à faire apparaître <strong>et</strong> <strong>dans</strong><br />
l’analyse nécessaire. Tout n’est pas utile, il faut privilégier ce qui est important <strong>dans</strong><br />
la problématique <strong>de</strong> l’enfant au regard <strong>de</strong> la question du danger. Il est important<br />
<strong>de</strong> gar<strong>de</strong>r à l’esprit les notions <strong>de</strong> droit <strong>de</strong> réserve <strong>et</strong> <strong>de</strong> respect <strong>de</strong> la vie privée <strong>de</strong>s<br />
familles. Notre rédaction doit être faite <strong>de</strong> telle sorte qu’elle soit utile au Magistrat.<br />
Elle doit toujours prendre en compte le respect <strong>de</strong>s principes du contradictoire.<br />
C<strong>et</strong>te partie ne doit pas se limiter à une <strong>de</strong>scription factuelle <strong>de</strong>s évènements familiaux<br />
ou à une simple r<strong>et</strong>ranscription <strong>de</strong>s entr<strong>et</strong>iens. Elle doit perm<strong>et</strong>tre <strong>de</strong> rendre<br />
compte <strong>de</strong> la dynamique <strong>de</strong>s interactions en jeu. Elle doit m<strong>et</strong>tre en évi<strong>de</strong>nce la<br />
réflexion <strong>et</strong> les actions menées.<br />
<strong>La</strong> <strong>protection</strong> <strong>administrative</strong> <strong>et</strong> <strong>judiciaire</strong> <strong>de</strong> l’enfant <strong>dans</strong> l’Association Olga Spitzer CADRE JURIDIQUE - PRATIQUES<br />
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