Musée de l'Œuvre Notre-Dame - Musées de Strasbourg

DOSSIER DE PRÉPARATION À LA VISITE
MUSÉE DE L’ŒUVRE NOTRE-DAME
Aller plus loin
Poursuivre l’exploration portraits dans les autres musées
Les faire « parler » avec l’animation portraits
Dossier-diapositives Portraits
Pistes pédagogiques
D’une représentation symbolique au portrait
Œuvres abordées
N’importe quel portrait du musée
Pour étudier les caractéristiques et les fonctions de ce genre particulier
S’attacher à
- lister ce qui permet d’identifier l’individu dans le tableau, de quel ordre sont
les renseignements trouvés ? réalisme de la physionomie ? expression des
sentiments du personnage ? attributs ? place dans la hiérarchie sociale ?
appartenance à une famille, à un groupe ? par quels moyens le peintre
individualise-t-il la personne représentée ?
- lister de manière générale toutes les fonctions possibles du portrait. Faire
des essais de classification des portraits du musée, aller voir d’autres
portraits dans d’autres musées, continuer cette classification. Essayer d’en
tirer des conclusions sur l’évolution de la représentation de la figure
humaine.
- à partir des fonctions du portrait répertoriées, comparer la façon dont on
« produisait » des « portraits » assumant telle ou telle fonction, avant
l’avènement de la photographie et de la reproductibilité de l’image et
aujourd’hui. Discuter des rapports qu’entretiennent différentes sociétés
anciennes et contemporaines avec la représentation de la figure humaine.
Pour aborder le portrait d’un point de vue plus plastique
Œuvres abordées
N’importe quel portrait du musée
S’attacher à
- caractériser de façon subjective le portrait, noter ses ressentis, ses
impressions, le faire parler, inventer son histoire (atelier d’écriture). Puis
essayer de comprendre ce qui, dans le tableau, a généré ces ressentis :
composition, posture, expression, couleurs, intention de l’artiste, du
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