Universite De Lorraine
Aujourd’hui, la formation continue de l’Université de Lorraine est en pleine évolution pour développer sa réactivité face aux besoins des entreprises qui progressent sans cesse. Tout au long de l’année, nous vous rencontrons, dirigeants de PME et DRH pour connaître vos besoins spécifiques. Ce travail de veille, d’écoute, d’analyse, nous permet de construire une offre de formation au plus près de vos projets de développement et de vos contraintes spécifiques. C’est ainsi que, grâce aux compétences de nos équipes universitaires, notre offre couvre tous les domaines d’activités, de la formation « essentielle », ouverte à tous, aux formations d’experts, issues de nos diplômes et de nos laboratoires de recherche.
Aujourd’hui, la formation continue de l’Université de Lorraine est en pleine
évolution pour développer sa réactivité face aux besoins des entreprises qui
progressent sans cesse. Tout au long de l’année, nous vous rencontrons,
dirigeants de PME et DRH pour connaître vos besoins spécifiques. Ce
travail de veille, d’écoute, d’analyse, nous permet de construire une offre
de formation au plus près de vos projets de développement et de vos
contraintes spécifiques. C’est ainsi que, grâce aux compétences de nos
équipes universitaires, notre offre couvre tous les domaines d’activités, de
la formation « essentielle », ouverte à tous, aux formations d’experts, issues
de nos diplômes et de nos laboratoires de recherche.
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sANté - sOCIAL : sANté pUbLIqUE<br />
pRINCIpEs Et méthOdOLOgIE dE sANté pUbLIqUE :<br />
CONCEpts Et sAVOIRs dE bAsE<br />
ObjECtIFs pUbLIC<br />
• Comprendre les enjeux de la Santé Publique en France et les priorités actuelles - Professionnels du secteur<br />
sanitaire et social<br />
• Connaître les concepts, acteurs et déterminants de la Santé Publique<br />
- Professionnels des collectivités<br />
territoriales travaillant<br />
dans le champ de la santé<br />
- Professionnels du secteur<br />
médico-social<br />
pROgRAmmE<br />
• Définition de la Santé Publique : le concept de santé, la santé publique, population et<br />
communauté, la promotion de la santé<br />
• Les déterminants de l'état de santé des individus et des populations<br />
• L'observation, la recherche et action<br />
• Les acteurs en Santé Publique<br />
• L'éthique en Santé Publique<br />
• La formation représente 50 à 70 heures (dont 5 à 25 heures de travail personnel selon<br />
les connaissances initiales en santé publique)<br />
pOINts FORts<br />
Travail à distance en e-learning, formation semi-tutorée ponctuée d'exercices et de<br />
tests de connaissance<br />
réf. 13FC200195<br />
responsable pédagogique responsable pédagogique<br />
314 I offre de formation continue 2014 • université de <strong>Lorraine</strong> WWW.FC.UNIV-LORRAINE.FR<br />
pRé-REqUIs<br />
Technique : disposer d'une<br />
connexion internet et savoir<br />
manipuler l'outil informatique<br />
LIEU<br />
A distance<br />
dAtEs<br />
<strong>De</strong> février à avril 2014<br />
CONtACt<br />
Catherine CRUAUX<br />
03 83 68 35 24<br />
medecine-esp-contact@univ-lorraine.fr<br />
Serge BRIANçON<br />
Professeur des universités - Praticien hospitalier<br />
Faculté de Médecine 50 heures<br />
e-learning<br />
tARIF<br />
800 € net<br />
sANté - sOCIAL : sANté pUbLIqUE<br />
L'ANALysE CRItIqUE dEs CAmpAgNEs dE pRéVENtION<br />
dEs mALAdIEs gRAVEs (sIdA Et CANCER)<br />
ObjECtIFs pUbLIC<br />
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :<br />
• Décrypter les messages des campagnes médiatiques de prévention<br />
• Évaluer leurs intérêts et leurs limites<br />
• Comprendre autrement les résistances au changement<br />
• Découvrir les modèles théoriques structurant les actions préventives<br />
• Acquérir les outils d'évaluation de l'efficacité des campagnes préventives<br />
pROgRAmmE<br />
• Introduction générale<br />
• Définitions : les 3 types de prévention<br />
• La prévention du VIH/sida<br />
- Généralités<br />
- Situation épidémiologique dans le monde et en France<br />
- Mesurer les conduites à risque : les grandes enquêtes quantitatives<br />
- Les campagnes médiatiques de prévention en France et leur décryptage<br />
- Les déterminants des conduites sexuelles à risque : un cas d'école<br />
- Les enseignements de 30 ans de prévention du sida<br />
- L'évaluation de la prévention du sida<br />
- Débat avec les participants<br />
• La prévention du cancer<br />
- Situation épidémiologique dans le monde et en France<br />
- L'information et ses limites<br />
- Les campagnes médiatiques de prévention et leur analyse<br />
- La résistance au changement<br />
- La persuasion et ses différentes déclinaisons<br />
- La communication engageante<br />
- Quelques recommandations pratiques<br />
- Débat avec les participants<br />
• Synthèse générale<br />
pOINts FORts<br />
• Exposés théorico-pratiques richement illustrés d’exemples historiques<br />
• Analyses interactives des affiches et des spots de prévention diffusés en France<br />
• Méthodes participatives<br />
Pierre MOULIN<br />
Maître de conférences en psychosociologie de la santé<br />
UFR Sciences Humaines et Arts<br />
Toute personne intéressée<br />
par les questions de<br />
prévention sanitaire<br />
dAtEs<br />
Nous consulter<br />
LIEU<br />
Metz (57)<br />
tARIF<br />
600 € net<br />
CONtACt<br />
Marie GOUPIL<br />
03 83 68 28 64<br />
marie.goupil@univ-lorraine.fr<br />
présentiel<br />
réf. 13FC200084<br />
2 jours<br />
14 heures<br />
WWW.FC.UNIV-LORRAINE.FR offre de formation continue 2014 • université de <strong>Lorraine</strong> I 315
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