Guide d'enseignement efficace de la communication orale - L'@telier

Annexe A – Exemples de rôles et de responsabilités assignés en
apprentissage coopératif
Le gardien du temps
• Aide le groupe à planifier le temps nécessaire à la tâche.
• Indique aux membres du groupe le temps restant avant d’achever
la discussion ou la préparation de la présentation.
Le gardien de
la parole
• S’assure que chaque membre du groupe a l’occasion de prendre
la parole.
• S’assure qu’on maintienne un ton de voix respectueux dans
le groupe.
Le gardien de
l’écoute ou
de la tâche
• Garde la discussion axée vers le sujet.
• Vérifie la compréhension du groupe lorsqu’un membre a fini de
s’exprimer (p. ex., redit dans ses mots ou pose des questions).
• Facilite le partage des tâches au sein du groupe.
• Aide à choisir la présentation (p. ex., matériel, façon de présenter).
Le gardien des
idées, le journaliste
ou le reporter
• Note les idées ou les renseignements recueillis (p. ex., dessine,
écrit des mots ou de courtes phrases).
• Résume les idées pour les présenter au groupe classe.
Remarque : Pour assurer le succès de l’apprentissage coopératif, il est recommandé d’élaborer
avec les élèves un référentiel de routines et de règles de vie à respecter lors des sessions de
travail en groupe.
36 Guide d’enseignement efficace de la communication orale, de la maternelle à la 3 e année