Guide d'enseignement efficace de la communication orale - L'@telier
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Astuces<br />
Comment gérer le temps <strong>de</strong> discussion<br />
• Utiliser un sablier ou un chronomètre pour ai<strong>de</strong>r chaque élève à<br />
respecter <strong>la</strong> durée du temps <strong>de</strong> parole.<br />
• Marquer <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> l’activité par un son (p. ex., chanson, comptine,<br />
percussion) prédéterminé avec les élèves. Par exemple, « Quand vous<br />
entendrez telle comptine, vous prendrez une position d’écoute et<br />
vous me regar<strong>de</strong>rez ».<br />
Exemples <strong>de</strong> questions pour entamer une discussion<br />
• D’après toi, quelle est <strong>la</strong> saison <strong>la</strong> plus amusante? Pourquoi?<br />
• D’après toi, le gros méchant loup est-il vraiment méchant?<br />
Pourquoi?<br />
• D’après toi, le parc du quartier est-il sécuritaire? Pourquoi?<br />
• D’après toi, les p<strong>la</strong>ntes sont-elles décoratives ou utiles? Pourquoi?<br />
• D’après toi, ton environnement est-il vraiment propre? Pourquoi?<br />
• Qu’est-ce qui est le plus utile : savoir danser ou savoir <strong>de</strong>ssiner?<br />
Pourquoi?<br />
• Est-il plus amusant <strong>de</strong> jouer à l’ordinateur ou <strong>de</strong> jouer à <strong>de</strong>s jeux<br />
<strong>de</strong> société? Pourquoi?<br />
• Être un enfant au temps <strong>de</strong> <strong>la</strong> colonie française était-ce plus facile<br />
ou plus difficile que maintenant? Pourquoi?<br />
• D’après toi, quels sont les trois meilleurs chanteurs francophones?<br />
Pourquoi?<br />
La consultation<br />
La consultation est une activité d’interaction verbale qui peut se dérouler dans toutes<br />
les matières et à chaque étape <strong>de</strong> <strong>la</strong> réalisation d’une tâche. L’élève <strong>de</strong>man<strong>de</strong> l’avis<br />
d’un ou d’une autre élève ou d’un petit groupe d’élèves (p. ex., sur sa fluidité en<br />
lecture, sur sa rédaction ou sur l’illustration d’une comptine), puis utilise <strong>la</strong> rétroaction<br />
pour s’améliorer.<br />
La <strong>communication</strong> <strong>orale</strong> au cœur <strong>de</strong> l’apprentissage 81
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