Guide d'enseignement efficace de la communication orale - L'@telier

Figure 22 : Stratégie de prise de parole – Contrôler sa voix
Quoi
(Que veut dire
contrôler sa voix?)
Pourquoi
(Pourquoi contrôler
sa voix?)
Changer son volume ou sa vitesse en parlant ou utiliser le bon
ton de voix.
Contrôler ma voix me permet de :
• mieux me faire comprendre;
• mieux garder l’attention de la ou des personnes qui
m’écoutent.
S’inspirer de
ce modèle pour
construire un
référentiel
avec les élèves.
Comment
(Quelle démarche
utilises-tu pour
contrôler ta voix?)
J’établis un contact.
J’articule bien.
J’utilise ma voix pour montrer mes émotions (p. ex., je monte
la voix pour montrer ma surprise ou ma joie).
J’ajuste le volume de ma voix (p. ex., si mes amis sont
proches de moi, je parle à voix basse).
Je parle lentement en faisant des pauses (p. ex., pour bien
espacer mes idées).
Quand
(Quand contrôles-tu
ta voix?)
Je contrôle ma voix au cours de toute situation
de communication orale.
70 Guide d’enseignement efficace de la communication orale, de la maternelle à la 3 e année