Guide d'enseignement efficace des - L'@telier
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Annexe 3-5 : Modèle – Planification d’une<br />
situation d’apprentissage<br />
Domaine : ___________________________________________<br />
Année d’étu<strong>des</strong> : _________<br />
GRANDE(S) IDÉE(S)<br />
INTENTION PÉDAGOGIQUE<br />
ATTENTE(S) ET CONTENU(S) D’APPRENTISSAGE<br />
VOCABULAIRE MATHÉMATIQUE<br />
MATÉRIEL<br />
AVANT (mise en train)<br />
Évaluation diagnostique<br />
PENDANT (exploration)<br />
Évaluation formative ou sommative<br />
APRÈS (objectivation/échange mathématique)<br />
Évaluation formative ou sommative<br />
SUIVI À LA MAISON<br />
Planification de l’enseignement <strong>des</strong> mathématiques 71
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