Mesure des prestations soignantes dans le système de ... - HEdS-FR
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Partant d'un cadre <strong>de</strong> référence novateur (bien que construit sur la standardisation d'une<br />
ancienne tradition) nous serons entraînés à nous représenter une autre réalité <strong>de</strong> la pratique<br />
soignante.<br />
Au niveau <strong>de</strong> la personne observée, il est évi<strong>de</strong>nt qu'el<strong>le</strong> ne doit pas être la même sur <strong>le</strong>s 7<br />
jours sinon la variab<strong>le</strong> "compétences personnel<strong>le</strong>s" risquerait d'avoir par trop d'influence. Les<br />
personnes observées changeront en fonction <strong>de</strong> la planification ordinaire <strong><strong>de</strong>s</strong> horaires <strong>de</strong><br />
travail. De plus, il ne faudrait pas que cette personne travail<strong>le</strong> trop différemment <strong>de</strong> ses<br />
habitu<strong><strong>de</strong>s</strong>. Dans l'idéal, il ne faudrait pas avertir la personne observée mais la choisir <strong>de</strong><br />
manière aléatoire <strong>le</strong> jour <strong>de</strong> l'observation. D'un point <strong>de</strong> vue éthique toutefois, il n'est pas<br />
souhaitab<strong>le</strong> que la personne ne puisse se prononcer sur son envie <strong>de</strong> participer à notre<br />
recherche. Le même propos peut se tenir pour <strong>le</strong>s patients 44 que nous croiserons <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s<br />
couloirs et pour <strong>le</strong>s autres membres <strong>de</strong> l'équipe. Nous ne pouvons cependant pas garantir que<br />
ce que nous récolterons comme mesures ne soit pas en partie teinté <strong>de</strong> <strong>prestations</strong> améliorées.<br />
Pour <strong><strong>de</strong>s</strong> questions <strong>de</strong> temps, nous choisissons <strong>de</strong> ne pas faire <strong>de</strong> test pour neutraliser ou<br />
analyser <strong>le</strong> poids <strong>de</strong> cette variab<strong>le</strong> <strong>dans</strong> notre étu<strong>de</strong>.<br />
Nous avons réduit l'impact <strong>de</strong> l'observateur sur l'observé en faisant <strong><strong>de</strong>s</strong> séquences<br />
d'observation d'au moins 2 heures et nous avons tenté <strong>de</strong> nous fondre <strong>dans</strong> <strong>le</strong> paysage pour<br />
nous faire oublier.<br />
A partir d'une observation systématique couplée à une observation temporel<strong>le</strong> 45 , nous avons<br />
récolté <strong><strong>de</strong>s</strong> données limitées aux manifestations à retenir en fonction <strong>de</strong> notre objectif.<br />
C'est une observation <strong>de</strong> faits sur une base <strong>de</strong> vues "instantanées" 46 en situation<br />
professionnel<strong>le</strong>. Les données fournies par la métho<strong>de</strong> d’observation <strong>de</strong> faits instantanés<br />
montrent comment <strong>le</strong>s infirmières font usage <strong>de</strong> <strong>le</strong>ur temps <strong>dans</strong> <strong>le</strong>ur lieu <strong>de</strong> travail et quel<strong>le</strong>s<br />
sont <strong>le</strong>s informations qu'el<strong>le</strong>s traitent en vue <strong>de</strong> transformer ces <strong>de</strong>rnières en actes ou en<br />
paro<strong>le</strong>s.<br />
Si la culture qui pilote une action est tributaire <strong><strong>de</strong>s</strong> va<strong>le</strong>urs <strong>de</strong> cette propre culture, l'on peut<br />
dire que l'action soignante est gouvernée aussi bien par <strong><strong>de</strong>s</strong> va<strong>le</strong>urs culturel<strong>le</strong>s provenant<br />
d'une tradition culturel<strong>le</strong> correspondante que par <strong><strong>de</strong>s</strong> va<strong>le</strong>urs instrumenta<strong>le</strong>s faisant partie<br />
comme <strong>le</strong> rappel<strong>le</strong> Habermas (1987) d'une conception du mon<strong>de</strong> propre à certains groupes<br />
sociaux, transmise sous forme <strong>de</strong> langage ordinaire, plus ou moins articulée, toujours<br />
historiquement concrétisée.<br />
A l'intérieur du milieu choisi pour l'étu<strong>de</strong>, nous nous sommes assurés que nos mesures<br />
couvraient <strong>le</strong>s <strong>prestations</strong> <strong>soignantes</strong> classiquement réalisées sur une journée. Nous avons<br />
décidé d'observer <strong>le</strong>s activités d'une soignante pendant 8 heures. Ce qui correspond à une<br />
moyenne <strong>de</strong> travail commune chez <strong>le</strong>s partenaires <strong>de</strong> terrain, suisses ou québécois,<br />
indépendamment <strong><strong>de</strong>s</strong> finalités institutionnel<strong>le</strong>s.<br />
44 D'une manière généra<strong>le</strong> et avec discernement selon <strong>le</strong> type d'institution, <strong>le</strong>s personnes soignées ont été<br />
informées par <strong>le</strong>s membres <strong>de</strong> l'équipe soignante qu'une recherche ne <strong>le</strong>s concernant pas directement, avait lieu<br />
<strong>dans</strong> <strong>le</strong> service où el<strong>le</strong>s se trouvaient.<br />
45 Les stratégies généra<strong>le</strong>s utilisées pour rendre compte d'une activité <strong>dans</strong> <strong>le</strong> temps au sein <strong><strong>de</strong>s</strong> sciences<br />
humaines (1996) repose sur ce que Van <strong>de</strong>r Maren nomme la série temporel<strong>le</strong>. Pour cet auteur, <strong>le</strong>s diverses<br />
variantes <strong>de</strong> la série temporel<strong>le</strong> sont aussi nombreuses que l'imagination <strong><strong>de</strong>s</strong> chercheurs est riche.<br />
46 Instantané. On peut comprendre cette expression en faisant référence à la photographie. Une diapositive est<br />
comme une vue éclair d’un moment <strong>de</strong> la vie. On applique ici ce procédé aux séances d’observation en situation<br />
professionnel<strong>le</strong>, mais en utilisant comme objectif, non pas une <strong>le</strong>ntil<strong>le</strong> photographique, mais l'œil du chercheur.<br />
Laboratoire <strong>de</strong> médiologie <strong>de</strong> la santé/HES S2/Nadot 2002©