A lelki élet vizsgálatának eredményei

122
ad alkalmat. Ez a gyermekes mozgásfölösleg az ideges ember
fegyelmezetlenségében megint előtérbe lép.
A harmónikus, gazdag mozgáskép a kamaszkorban fel-
borul. A gyermek esetlen lesz és mintha a mozgásinnervációk
csak lassabban alkalmazkodnának, a meghosszabbodott vég-
tagok mozgásait rosszul veszi és állandóan csetlik-botlik. Tár-
gyakat elejt stb. Kezeivel nem tudja mit kezdjen, vagy gyúrja
őket, vagy esetlenül lógatja karjait törzse mellett. Ez a kamasz-
kori mozgásmódváltozás a lányoknál észrevehetetlenebbül megy
végbe, mint a fiúknál. A lányok megőriznek egy részt a gyer-
meki mozgás bájos összhangjából, inkább szeleburdiak a pu-
bertás korában, mozgásaik gyorsakká és kissé szögletesekké
válnak, de nem olyan tétovák, mint a fiúk. A felnőtt ideges
ember is gyakran kamaszkori félszegséget, magában beszélést,
esetlenkedést mutat.
A felnőtt korban a pubertás zavarai elrendeződnek és az
erőteljes mozgások könnyed, rugalmas összhangba jutnak. Elő-
térbe lép az erőelosztás ügyes felhasználása és a becsiszolt moz-
gások biztonsága több szabadságot enged meg magának, mely
az összbenyomást ismét kellemessé teszi. A felnőttek mozgását
elsősorban gazdaságosság és ezzel járó bizonyos célszerű ki-
mértség jellemzi. A nők most is lágyabbak, gömbölyűbbek és
épp ezért megnyerőbben mozognak. Az anyasággal kapcsolat-
ban újultan becéző, játékos mozgásgazdagodás lép fel. A ki-
fejező mozgások mindkét nemben megfelelő szociális hangsúlyt
és elrendeződést kapnak. Felveszik a társadalmilag szokásos
mozgás- és helyezkedésmódokat. A gyermeki és ifjúkori fej-
lődés mozzanataira olyannyira jellemző beszédmód, valamint
a kézírás egyéni sajátossága húszas évek elején alakulnak ki
végleges formájukban és nyerik el egyéni vagy típusos jelleg-
zetességüket. Egy porosz katonatiszt mozgásos magatartása
éppúgy hosszú edzés eredménye, mint a francia kisváros tekin-
télyes polgáráé. Az öregkort mozgásleépülés, elszegényedés,
megmerevedés jellemzi. Az arcjáték majdnem csupán a szemre
korlátozódik. Az öreg taglejtései ritkulnak, nem tud már egy-
szerre több mozgást elvégezni. Ha be akarja gombolni kesztyű-
jét, az utcán megáll, míg a fiatal egyszerre beszélget, kesztyű-
jét húzza és közben tovább megy. A mozgás ereje, kivitelének