A lelki élet vizsgálatának eredményei

189
zött hullámvonalon jutottak el az eleséghez, akár függőleges,
akár vízszintes helyzetben voltak a falak felépítve. Hengeren át-
bújva is gyorsan megtalálták az ételt. Két különböző hosszú-
ságú út közül néhány próba után mindig a rövidebbet válasz-
tották, vagyis a helyzet tárgyi sajátságaihoz értelemszerűen
alkalmazkodtak.
Eszköz- illetve szerszámhasználatot már a rovaroknál is
látunk. A Ceylon-szigetén élő ú. n. szövő-hangya (Oceophylla
smaragdina) Doflein megfigyelése szerint úgy készíti fákon
épülő fészkét, hogy egy csomó hangya sorbaállva a leveleket
tartja össze, egy másik munkaosztag tagjai pedig egy-egy
hangyalárvát hoznak, s ennek fonálkészítő váladékával ragaszt-
ják egymáshoz az első osztag által összetartott leveleket.
Nézzük most: minők a kutyák és a majmok értelmi telje-
sítményei? Edinger másfél évig foglalkozott egy kutyával abból
\ a célból, hogy értelmességet vizsgálhassa. Ez a kutya belátást és
előrelátást tanúsított több esetben. Így gazdája előtt futva, meg-
áll az utcasarkon és figyeli, hogy gazdája melyik utat fogja vá-
lasztani. Ha gazdája a túrista-ruhát veszi fel, kitörő örömmel
üdvözli, mert tudja, hogy vele mehet kirándulni. Ha délelőtt ve-
szíti szem elől gazdáját a városban, akkor laboratóriumában ke-
resi fel, míg ha délután téved el, akkor lakásába jön. Mikor
Edinger a kutyától azt kívánta, hogy a villamoskocsi mellett
szaladjon s az utat napról-napra meghosszabbította, akkor a ku-
tya, akit a hosszú út nagyon kifárasztott, egyszer csak sztrájkolt
és ha gazdája a villamosmegálló irányában indult el, visszament
a házba. Gazdája betanította, hogy az utcán egy bizonyos levél-
szekrényre egymásután háromszor' ugorjon fel. Azután más ut-
cán parancsolta, hogy keressen levélszekrényt. Ez is sikerült.
Később, ha a „levélszekrény” szót kimondták előtte, kisebb és
másszínű levélszekrényeknél is elvégezte a betanult mozdulatot.
A majmok közül a Teneriffa szigetén fennállott kísérleti
állomás csimpánzai szolgáltatták eddig a leggazdagabb meg-
figyelési és kísérleti anyagot, Köhler akkor fogad el valamely
megoldást értelmesnek, ha az hosszú próbálgatás után hirtele-
nül, mint villámszerű ötlet lép fel. Egy nőstény csimpánz, ame-
lyik még sohasem látott botot, a ketrecben ül és nézi a ketrecen
kívül fekvő banánt, melyet nem tud elérni. A ketrecben több bot