20.01.2015 Views

Népjóléti Minisztérium A CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ ... - Eti

Népjóléti Minisztérium A CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ ... - Eti

Népjóléti Minisztérium A CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ ... - Eti

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

23<br />

ANATÓMIA-ÉLETTAN<br />

Évfolyam:<br />

I.évfolyam 1. és 2.félév<br />

A tantárgy óraszáma: 128 óra<br />

A tantárgy jellege: szakmai alapozó<br />

A tantárgy célja:Ismertesse meg az emberi szervezet morfológiai felépítését és<br />

működését, az újszülöttkori, valamint a további életkori szakaszokra jellemző<br />

sajátosságokat a szervrendszerek vonatkozásában.<br />

Követelmények:<br />

A tanuló legyen képes:<br />

- felidézni, megfogalmazni a genetikai alapfogalmakat, az emberi átöröklés<br />

módjait, a méhen belüli fejlődést és szakaszait<br />

- megnevezni, ismertetni a szervezet morfológiai építőelemeit<br />

- leírni az idegélettani alapfogalmakat<br />

- ismertetni a magasabb rendű idegtevékenység működését, a neuroendokrin<br />

rendszer irányító funkcióját, a vegyi és idegi szervezés szerepét, az<br />

életműködések szabályozásának törvényszerűségeit<br />

- leírni a belső elválasztású mirigyek szerkezetét és működését<br />

- értelmezni a belső elválasztású mirigyek funkcióját<br />

- leírni az emberi szervezet fiziológiás paramétereit, sajátos tulajdonságait, az<br />

újszülöttkori és életkori sajátosságokat<br />

- helyesen alkalmazni a latin szakkifejezéseket<br />

- felmérni a tantárgy jelentőségét a további tanulmányaiban és leendő<br />

munkájában, megszerzett tudását átvinni a klinikumi tárgyak tanulásába.<br />

Tananyagtartalom:<br />

A szervezet morfológiai építőelemei<br />

- sejttan<br />

- organellumok<br />

- osztódás<br />

- újraképződés<br />

- szövettan<br />

- szervek<br />

- szervrendszerek<br />

- szervezet

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!