Pag . 1 - Organigramma

METODOLOGIE
Si è cercato di mettere in risalto gli aspetti fondamentali di ciascuna delle tematiche affrontate con
l’utilizzo di schemi e appunti, successivamente dagli schemi si è passati agli approfondimenti con
discussioni, lezioni frontali, lezioni partecipate, problem solving.
MEZZI/STRUMENTI
Si è utilizzato il libro di testo e gli appunti scritti o dettati.
RISULTATI OTTENUTI
Nel primo trimestre quando si procedeva soprattutto al recupero degli argomenti affrontati nel
precedente anno scolastico e si curava più la parte pratica che la teoria, la classe rispondeva
sufficientemente, tranne qualche caso. Nel secondo pentamestre, invece, si è curata di più la parte
teorica dei contenuti e la maggior parte della classe ha manifestato scarso impegno e varie
difficoltà. Pertanto alla fine dell’anno si è registrata la seguente situazione: diversi alunni hanno
raggiunto con difficoltà la sufficienza, altri permangono nell’insufficienza, soprattutto per lo scarso
impegno, nonché per le lacune di base, pochi, invece raggiungono risultati più che sufficienti e
dimostrano serietà ed impegno costante.
Si allegano uno o più testi di verifiche svolte dalla classe durante l’a.s.
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