Scienze dell'Interazione anno 2012 n.1-2 - Scuola di ...

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PROFESSIONE Marco Guicciardi Layard R. (2006). The case for psychological treatment centres. British Medical Journal, 332, 1030-32. Meleddu M., Guicciardi M., Scalas L.F. e Fadda D. (2012). Validation of an Italian Version of the Oxford Happiness Inventory in Adolescence. Journal of Personality Assessment, 94, 2, 175-85. Rauhvargers A., (2009) Bologna Process Stocktaking. 6th Bologna Ministerial Conference Leuven and Louvain-la-Neuve, 28-29 April 2. Roe R. (2011). Psychology. A contribution to EU Policy Making. European Parliament, Brussels, November 9, 2011. Salvini A., Botto M., Amendolito D., Castelnuovo G. (2008). La domanda e offerta nel settore della psicologia cliinica/psicoterapia, CNOP, Roma. Simone R. (2012). Presi nella rete. La mente ai tempi del web, Garzanti, Milano. 124
125 Scienze dell’Interazione, n. 1-2, 2012 Alcune annotazioni a margine di un’attività formativa Antonio Iudici 1 , Bruna Adebajo 2 , Francesca Bomben 3 RIASSUNTO Nell’articolo si presentano in modo sintetico i presupposti teoricooperativi, spesso impliciti, di alcune metodiche utilizzate nelle attività formative residenziali. Metodiche come la ristrutturazione senso-percettiva, l’immaginazione guidata, le tecniche meditative e la modificazione di certi stati abituali di coscienza si risultano utili non solo per affrontare problemi definiti psicologici, ma anche per produrre un miglioramento dell’esperienza personale senso-percettiva. Ciò rende possibile l’aumento delle risorse autoregolative delle persone e, in particolar modo degli psicoterapeuti impegnati in percorsi di formazione personale e professionale. SUMMARY In this article we present, in summary form, the theoretical and operational assumptions, often implicit, of some methods that we use in residential trainings. These procedures are, for example, sensory-perceptual restructuring, guided imagery, meditation and modification of certain usual states of consciousness. There are useful not only to deal with situations that are generally defined “psychological problems”, but also to produce an improvement of sensoryperceptual, cognitive and emotional self-referential personal experience. That is likely to increase self-regulation of personal resources, particularly in the preparation of psychotherapists who are engaged in personal and professional training. Parole chiave Psicoterapia, strategie di intervento, coscienza di sé, autoregolazione. Key Words Psychotherapy, strategies of intervention, self-consciousness, self-regulation. 1. Il valore formativo dell’esperienza residenziale Nella prospettiva interazionista il termine psicoterapia designa un insieme di strategie comunicative e relazionali che producono effetti performativi finalizzati al cambiamento. Si tratta di un piano di interventi orientati a perseguire uno scopo predeterminato, metodiche molteplici e differenti volte a modificare i processi conoscitivo-esperienziali attraverso cui le persone costruiscono la propria realtà, in particolare quella che configurano come “critica”, “disagevole” o “problematica”. 1 Professore a contratto Università di Padova, Docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Interattivo-cognitiva di Padova e del Corso Quadriennale di Specializzazione in psicoterapia cognitiva di Mestre. 2 Psicologa, Specializzanda presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Interattivo-cognitiva di Padova. 3 Psicologa, Specializzanda al Corso Quadriennale di Specializzazione in psicoterapia cognitiva di Mestre.
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