Thesis Miriam Vruggink.pdf - Saxion Hogescholen

Disability Studies in Nederland. Auteur: Miriam Vruggink
Hoe één plus één drie kan worden
Bijlage I Beargumentering definitie mensen die leven met een
beperking
Definities van mensen die leven met een beperking is lastig te vinden in de literatuur. Vaak worden
verstandelijke en lichamelijke beperkingen gescheiden van elkaar beschreven, zoals hieronder te
vinden. Allereerst volgt een definitie van een verstandelijke handicap.
Aldus het American Association of Mental Retardation (1992), in Depuydt en Van Loon (2002), is een
verstandelijke handicap; ‘een wezenlijke beperking in het huidige functioneren. Deze handicap is voor
het achttiende levensjaar zichtbaar. Het wordt gekenmerkt door een opmerkelijk onder het
gemiddelde intellectueel functioneren, samen met daaraan gerelateerde beperkingen in twee of meer
van de volgende gebieden van adaptief gedrag; zelfzorg, communicatie, huishoudelijke vaardigheden,
sociale vaardigheden, maatschappelijke vaardigheden, zelfbepaling, gezondheid en veiligheid,
functionele schoolse vaardigheden, vrije tijd en werk.’
Deze definitie heeft een uitgebreide uitleg en is niet meteen helder als men het voor de eerste keer
leest. De reden hiervoor is dat er teveel opsommingen in staan waardoor het minder begrijpbaar is.
Er is verder gezocht naar een definitie en toen is er een definitie over lichamelijke beperking
gevonden.
De definitie die het college van zorgverzekeringen (2010) geeft in Feldman (2011) luidt; ‘een
aandoening die een belangrijkste activiteit in het leven zoals lopen of zien beperkt.’ Dit is een
duidelijke korte definitie die precies aangeeft waar het om gaat, maar het is niet volledig. De
beschrijving die is gegeven voor personen met een handicap, passend bij het op 3 mei 2008
getekende artikel voor de rechten van personen met een handicap, voldoet wel aan de wensen voor
dit onderzoek.
De definitie beschrijft verschillende soorten beperkingen en het is volledig van toepassing op deze
thesis, aangezien het om het participeren gaat. Dit kan zowel in het dagelijks leven als op de
werkvloer gelden. Vandaar dat deze beschrijving is gekozen om te worden gehanteerd is deze thesis.
Nog een reden voor het hanteren van deze definitie is dat de opdrachtgeefsters ook deze definitie
aanhouden waardoor het onderzoek goed aansluit bij hun bevindingen en resultaten. Zo kunnen zij
het ook goed gebruiken voor voorbeelden en ondersteuning in het verhaal dat zij vertellen.
De beschrijving voor personen met een handicap luidt; “Personen met een handicap omvat personen
met langdurige fysieke, mentale, intellectuele of zintuiglijke beperkingen die hen in wisselwerking met
diverse drempels kunnen beletten volledig, effectief en op voet van gelijkheid met anderen te
participeren in de samenleving (Barkhuysen,Van Emmerik & Loof, 2009).”
o Een fysieke beperking wordt in de Van dale (Geerts & Den Boon, 1999) uitgelegd als een
beperking op de natuurlijke gesteldheid van het lichaam, dit kan zich in de eigenschappen of
krachten bevinden.
o Mentale beperking omschrijft de Van dale (Geerts & Den Boon, 1999) als een beperking in het
denkvermogen van de geest, een verstandelijke beperking. Men heeft moeite met het begrijpen
wat er wordt bedoeld.
o Voor de intellectuele beperking werd gesteld dat het een beperking is op de algemene
ontwikkeling of achterlopen op de gemiddelde ontwikkeling (Geerts & Den Boon, 1999).
o En tot slot wordt zintuiglijke beperking omschreven als een beperking die betrekking heeft op
een van de vijf zintuigen; horen, ruiken, voelen, zien, proeven (Geerts & Den Boon, 1999).
De omschrijving is groot maar doordat er op andere manieren wordt ingeperkt zal de doelgroep
uiteindelijk gering zijn.
75 | P a g i n a