Elektronisk versjon (pdf) her - HÃ¸gskulen i Volda

More documents

Recommendations

Info

Etterkvart vart eit større område teken i bruk av studentane, no arbeidde dei også meir bevisst med verkemidla, spesielt det romlege perspektivet såg ut til å verte stimulert. Å erfare kunnskapsoverføring frå eit materiale til eit anna viste seg i denne sekvensen. Det kroppslege og sanselege blir også tydelegare ein del av uttrykket når ein arbeider i rom på denne måten. Nils Ola Skuset (red.): Forske på Yksnøya – går det an? Utfordringar i praktisk-estetiske fag. Seminarrapport. Høgskulen i Volda og Møreforsking Volda, 2006. 36
Studentane synest dette var gøy, og dei fekk opplevingar av mange slag både faglege, naturmessige, kroppslege/ sanselege …,i det heile eit breitt spekter. Denne første sekvensen handla om oppøving av blikk, bruk av farge i natur/iscenesette motivet, fotografering og med det isolering av motiv, moment frå både generell del i Kunnskapsløftet og frå fagplanen i Kunst og Handverk. Vi hadde arbeidd hurtig og intens, og etter kvart vart vi einige om å finne eit område der vi kunne arbeide på ein litt anna måte, sette ned tempoet og dvele meir med kva som skulle uttrykkast og korleis. Genius Loci i Synsteåkeren ”Den historiske utviklinga endrer stedene, men visse trekk har varighet. Det er dette vesen (genius loci) kvalitativ stedsanalyse søker å forstå ved å gripe fatt i det som kjennetegner stedets identitet (stedet selv) Landskapet har en grunnidentitet som fysisk stedsforming må innordne seg”. (Norberg-Schulz 1992) I dagens andre sekvens leita studentane etter aktuelle stader for ny aksjon. Dei leita etter genuis loci, og dei fann mange spennande og eigna landslapsrom. Kva er ein stad, kva ser vi etter og kva er det vi ikkje ser? Dette er relativt nytt område innafor vårt fagfelt og vi må øve oss på å artikulere og verte medvitne desse opplevingane. Vi bruker våre evner til å ta inn over oss staden, som kan gi impuls og ettertanke og som skaper ein dialog med Nils Ola Skuset (red.): Forske på Yksnøya – går det an? Utfordringar i praktisk-estetiske fag. Seminarrapport. Høgskulen i Volda og Møreforsking Volda, 2006. 37
Page 1 and 2: Seminarrapport Nils Ola Skuset (red
Page 3 and 4: INNLEIING Fagmiljøa Frilufsliv og
Page 5 and 6: FRILUFTSLIV OG HØGSKULEKURS PÅ YK
Page 7 and 8: For det tredje ville friluftsliv og
Page 9 and 10: fiskaren med sjark i Volda kommune
Page 11 and 12: Det vanskelege spørsmålet om god
Page 13 and 14: På den andre sida - så kan ein og
Page 15 and 16: dessutan tidkrevjande - ikkje minst
Page 17 and 18: Spørsmål og tenking om problemsti
Page 19 and 20: 3. Kva spelerom og spennande mogleg
Page 21 and 22: heilt avgjerande. I vår tid må vi
Page 23 and 24: Lindholm, G. Skolgården - vuxnas b
Page 25 and 26: 2006. Her vert dei generelle ferdig
Page 27 and 28: forklaring for korleis barnesinnet
Page 29 and 30: danninga” som begge har utgangspu
Page 31 and 32: Goodlad, John I. 1984. A Study of s
Page 33 and 34: arenaen i faget for å få inn meir
Page 35: Etter den første oppvarminga var g
Page 39 and 40: Vi arbeidde denne dagen og neste da
Page 41 and 42: KVA KAN FORSKING MED UTGANGSPUNKT I
Page 43 and 44: Vi kan seie at LandArt er ei kunstf
Page 45 and 46: arbeid også handlar om å orienter
Page 47 and 48: dei kvalitetane som er på Yksnøya
Page 49 and 50: LEVENDEGJØRING AV KYSTKULTURHISTOR
Page 51 and 52: Yksnøya. Det vi tenker om hva ”g
Page 53 and 54: pedagogiske arbeidet på Yksnøya.
Page 55 and 56: • Vedlikehold av trebåter som en
Page 57 and 58: en samfunnsaktuell og etisk tolknin
Page 59 and 60: • Fare for feil historiefortolkni
Page 61 and 62: Utvikling av leirområdet: Rekonstr
Page 63 and 64: RISIKOHÅNDTERING? Ola Einang Både
Page 65 and 66: Risiko: Sannsynlighet x konsekvens
Page 67 and 68: Verdier - risiko Det er ingen tvil
Page 69 and 70: Dersom det er den ekte og usminkede
Page 71 and 72: har ein dannande funksjon. Det var
Page 73 and 74: utan vegsamband. Naboøya, Eika i U
Page 75 and 76: Vi veit at Yksnøya blir opplevd so
Page 77 and 78: Fagmodellen Fleirfagmodellen Tverrf

Elektronisk versjon (pdf) her - HÃ¸gskulen i Volda

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?