Elektronisk versjon (pdf) her - Høgskulen i Volda
Elektronisk versjon (pdf) her - Høgskulen i Volda
Elektronisk versjon (pdf) her - Høgskulen i Volda
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
RISIKOHÅNDTERING?<br />
Ola Einang<br />
Både generelt innenfor kroppsøving – og spesielt i forbindelse med friluftsliv – er risiko noe en ikke kan la være å<br />
ta hensyn til, sette fokus på og vektlegge i undervisning. Risiko/sikkerhet har betydning både direkte i forbindelse<br />
med undervisningsopplegg vi har studentene med på, og også i de holdninger, kunnskaper, ferdigheter og verktøy vi<br />
gir studentene i løpet av studiene.<br />
I undervisningsoppleggene ligger sikkerhetstenkingen hele veien i bunnen. Først og fremst for at våre<br />
undervisningssituasjoner skal være sikre nok. Men også for å lære studentene opp til å tenke sikkerhet og handle<br />
med sikkerhetsmargin i situasjoner som kan innebære risiko.<br />
Vi har likevel i mindre grad tatt opp risiko/sikkerhet som fenomen i forhold til nye aktiviteter som vinner<br />
popularitet, i forhold til endring i kultur og i forhold til samfunnets generelle krav. Internasjonalt kan en se at en<br />
slik diskusjon tvinger seg frem. Og fra mitt ståsted ser jeg det også som svært aktuelt at vi går inn i en slik<br />
diskusjon ved vår fagseksjon. Denne artikkelen er fra min side et første innspill til en slik diskusjon. Samtidig<br />
som det også er en første skisse for et arbeid jeg selv ønsker å legge vekt på fremover.<br />
Vi utsetter oss alle i større og mindre grad for risiko. For de fleste er dette noe en i størst mulig<br />
grad prøver å unngå, og som en helst ikke vil ha noe klart og reflektert forhold til. En forholder<br />
seg til det som er ”normalt” og anbefalt i samfunnet, og håper og regner med at det meste går<br />
bra. Det er mangt som kan skje – men det skjer helst med noen andre, og ikke med meg.<br />
For de som oftere befinner seg i situasjoner som innebærer risiko, vil det være mer aktuelt å ha et<br />
reflektert forhold til risiko og sikkerhet: Hva innebærer risiko? Hvordan kan risiko reduseres<br />
gjennom planlegging og tiltak? Og hvordan skal en handle og forholde seg når en ”normalsituasjon”<br />
endrer seg til en situasjon med høy risiko? I Alpene har en i enkelte friluftslivsmiljø<br />
allerede hatt denne diskusjonen noen år.<br />
Innen føring i fjellet har vi internasjonalt sett at det de siste 10–15 årene har vært et økende press<br />
fra klienter i retning av føring på mer utsatte og risikofylte ruter, særlig på ski, men også på fjell.<br />
Det er tydelig at det er blitt mer og mer populært, og kanskje også alminnelig, å søke seg mot<br />
sterkere og farligere opplevelser. Og enkelte foretrekker å kunne betale for denne risikoen med<br />
rene penger heller enn med skader og ulykker.<br />
Nils Ola Skuset (red.): Forske på Yksnøya – går det an? Utfordringar i praktisk-estetiske fag. Seminarrapport.<br />
Høgskulen i <strong>Volda</strong> og Møreforsking <strong>Volda</strong>, 2006.<br />
63