ESPAÇOS DE LEITURA SUMÁRIO - TV Brasil

Aprender a ler x aprender e ler
Vamos nos entender. Competência não é a mesma coisa que performance. Não é desempenho,
atuação. Posso ser capaz, mas não querer fazer, não gostar, não ter condições, não poder ou só fazer
se for obrigado. E ponto final. Há mais mistérios entre o céu e a terra do que pode imaginar nossa
vã filosofia, disse o grande Shakespeare.
Por isso, é bom não confundir aprender a ler com aprender e ler, mesmo se os dois se combinem e
até namorem. Aprender a ler é ato; aprender e ler, é gesto. Um é feminino, voltado para dentro; o
outro, masculino, para fora. Por isso, não adianta só aprender para dentro ou só agir para fora.
Cognição e ação separados não se completam, podem até sobreviver, mas ficam mancos. Ainda bem
que sabemos diferenciar a do e, mas também juntar. Será que o "a-e-i-o-u" era ensinado pra isso?!
Medo de ler
Vivemos evitando a escrita no Brasil. Quando um grupo de trabalho precisa de alguém para tomar
nota, é um "deus nos acuda". E mesmo que seja de universitários. Para ler um texto em público,
então? Claro, posso gostar de ler quieto, no meu canto, e não gostar de me expor. Mas daí a me
esconder, a ter medo é outra coisa. Por que será que não gostamos de dizer textos em público?
Arrisco a hipótese de que uma das razões principais é a privatização da escrita. Ler não entrou
ainda em nossa vida como gesto cultural. É apenas ato privado, particular, de foro íntimo,
psicológico. Não é parte de nosso repertório, não faz parte de nossa identidade cultural, nosso modo
de ser e de agir coletivos. Tratamos a escrita apenas como ato interno e não externo, separamos o
dentro do fora. Por isso, ler para os outros, escrever numa reunião transformam-se em medo, pavor,
trabalho evitado, mesmo pra quem sabe, quem não erra pontos, vírgulas e ortografias.
Buscar o mesmoutro
Ser leitor sem participar da cultura da escrita é tarefa de gigantes. É viver com a cabeça cheia de
idéias sem ter com quem repartir. É quase como viver em estado de fuga, escondido. Se a
imaginação for transbordante ou pequeno o interesse em dialogar com a realidade, aí as coisas
pioram mesmo. Pode se transformar em delírio, como aconteceu com a Emma Bovary, personagem
que dá título ao romance do Flaubert.
ESPAÇOS DE LEITURA. 11 .