ESPAÇOS DE LEITURA SUMÁRIO - TV Brasil

tenha uma, ou mesmo na biblioteca pública. Nestes casos, as crianças vão periodicamente à
biblioteca selecionar as obras que vão compor o canto de leitura da sala durante um certo tempo...
Quinze dias, um mês... As escolhas das crianças devem ser sempre respeitadas, embora a mediação
das educadoras se faça necessária, quando são necessários títulos para fins específicos.
Com o acervo das salas de aula à mão, disposto para leituras, que pode incluir, além dos livros de
literatura, os destinados à pesquisa, à busca de informações, muitas atividades poderão ser
desenvolvidas de forma mais aprofundada, dispondo-se de um tempo maior para realizá-las.
Assim, leituras e atividades iniciadas com os livros na biblioteca poderão ser complementadas na
classe, bem como atividades na sala de aula poderão exigir outras buscas na biblioteca. Fazer
resenhas de livros lidos, debater conteúdos sob pontos de vista diversos, fundamentar críticas e
opiniões são atividades possíveis, requerendo evidentemente intervenção do professor, que orientará
de forma gradativa as ocorrências, as solicitações. Com isso, as atividades de leitura provocam a
necessidade, o desejo da escrita, que passa a ter uma função de comunicação claramente definida.
De forma diferente de escrever apenas para "tirar nota", a escrita se presta a outras leituras e vice-
versa.
Uma forma de se dar funcionalidade e relevância às produções escritas decorrentes das leituras dos
alunos é a publicação periódica de boletins. Neles, até a palavra das crianças não-alfabetizadas,
transcrita de depoimentos e ilustrada com desenhos reveladores da interpretação pessoal de suas
informações, poderá circular ao lado de registros da escrita dos alunos mais adiantados. Desde
resenhas de livros lidos, registros de entrevistas feitas com pessoas escolhidas, ou mesmo narrativas
de atividades em sala de aula ou de desenvolvimento de projetos de pesquisa, educadores,
funcionários e pais também podem ter vez na colocação de seus pronunciamentos e observações.
Na impossibilidade de edição de boletins ou jornais impressos, o que demanda alguns recursos de
editoração, o jornal mural, afixado na própria sala de aula ou em corredores contíguos a ela, é um
excelente meio de divulgação de informações e de dar uma função social e cultural ao exercício da
escrita, além de propiciar interesse pela leitura, principalmente se a ela for dada uma atenção em
situações de debates e avaliação do que a classe conseguiu divulgar.
Além da divulgação dessa produção, fragmentos de textos de livros, crônicas de jornais conhecidos,
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