Interfaces Digitais em EaD - Portal do Professor - Ministério da ...
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HIPERMÍDIAS: IntERfAcES DIgItAIS EM EA D<br />
Os i<strong>do</strong>sos afirmaram que não t<strong>em</strong> interesse na “Documentação relativa ao Moodle”, que<br />
é desnecessário um link a esse tipo de <strong>do</strong>cumentação e alguns ain<strong>da</strong> citaram que ao<br />
acessar<strong>em</strong> esse link ficaram totalmente desorienta<strong>do</strong>s. Acharam que o professor havia<br />
coloca<strong>do</strong> um material extra a ser estu<strong>da</strong><strong>do</strong> e ficaram inseguros.<br />
Recomen<strong>da</strong>-se a r<strong>em</strong>oção <strong>do</strong> link “Você acessou como nome <strong>do</strong> usuário (Sair)”,<br />
pois os i<strong>do</strong>sos comentaram que está poluin<strong>do</strong> a página Web. Afirmaram que utilizam o<br />
“(Sair)” <strong>do</strong> la<strong>do</strong> superior direito <strong>da</strong> janela, pois relacionam ao sair <strong>da</strong> conta de e-mail que<br />
possu<strong>em</strong> no servi<strong>do</strong>r Gmail.com, localiza-se exatamente no mesmo local.<br />
No local onde fica o nome breve <strong>do</strong> curso recomen<strong>da</strong>-se utilizar “Página Inicial <strong>do</strong><br />
curso”, pois é a Página Inicial <strong>do</strong> curso onde se encontra to<strong>do</strong>s os materiais e é a primeira<br />
a ser acessa<strong>da</strong> após a escolha <strong>do</strong> curso.<br />
5. Conclusões<br />
Acredita-se que as recomen<strong>da</strong>ções feitas devam facilitar a navegação e o uso <strong>do</strong><br />
MOODLE também por usuários novatos sejam estes pertencentes a qualquer faixa etária.<br />
Os links retira<strong>do</strong>s pod<strong>em</strong> ser novamente acessa<strong>do</strong>s caso o i<strong>do</strong>so se sinta mais confortável<br />
e experiente com o sist<strong>em</strong>a.<br />
A possibili<strong>da</strong>de de flexibilização na aprendizag<strong>em</strong> e a necessi<strong>da</strong>de de formação<br />
continua<strong>da</strong> <strong>do</strong>s i<strong>do</strong>sos adiciona<strong>da</strong> a facili<strong>da</strong>de de desenvolvimento de sist<strong>em</strong>as na Web,<br />
faz<strong>em</strong> com que os Ambientes Virtuais de Aprendizag<strong>em</strong> se torn<strong>em</strong> um nicho atrativo a ser<br />
explora<strong>do</strong> por i<strong>do</strong>sos.<br />
A utilização <strong>da</strong>s novas tecnologias abre novas perspectivas de formação e<br />
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