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HIPERMÍDIAS: IntERfAcES DIgItAIS EM EA D
tempo despendido na seleção, modelagem e implementação de novas aplicações e serviços
para TVDi. Um dos fatores críticos fundamentais para este processo é o equacionamento
dos modelos e políticas públicas relacionadas à interatividade bidirecional pelo governo
brasileiro.
A utilização da análise da matriz de SWOT possibilitou identificar que a alavancagem
dos resultados depende do investimento continuado no desenvolvimento de modelos,
padrões, frameworks, aplicações e usos de TVDi em e-learning e no incremento de recursos
para infraestrutura e capacitação de recursos humanos. Com o intuito de minimizar as
vulnerabilidades, propõe-se o esforço de replicação e adaptação de modelos existentes
em outros sistemas ou mercados e o incentivo para o desenvolvimento de parcerias e
consórcios globais. De forma complementar, para reduzir as limitações identificadas,
propõe-se o desenvolvimento de políticas públicas específicas e de soluções de inclusão
digital das camadas sociais mais carentes e de comunidades específicas.
Os casos apresentados demonstram a possibilidade tecnológica de aplicação de
soluções de TVDi para e-learning. A matriz de SWOT e os Fatores Críticos de Sucesso
trabalham num ambiente de mecanismos de integração dessas tecnologias com o dia-a-dia
da sociedade. É fundamental que quaisquer modelos de aplicações de TVDi em e-learning
considerem os verdadeiros protagonistas desse processo: os autores dos processos de
e-learning, os provedores de conteúdo e os alunos.
Trabalhos futuros neste tema poderão estudar a aplicação do modelo proposto em
uma organização privada ou em uma instituição de ensino superior, visando a aperfeiçoá-
lo. Pode-se, também, conceber uma pesquisa das necessidades de cada um dos três
componentes do modelo, delineando-se algumas aplicações tecnológicas que possam
satisfazer essas necessidades, tendo como foco o e-learning.
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