Um olhar para as altas habilidades
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
um <strong>olhar</strong> <strong>para</strong> aS altaS habilidadeS: ConStruindo CaminhoS<br />
A aparentemente sutil mudança n<strong>as</strong> definições reflete a evolução do<br />
pensamento sobre o tema, <strong>as</strong>sim como <strong>as</strong> alterações na terminologia. Partindo,<br />
inicialmente, de um quadro mais engessado, p<strong>as</strong>samos a considerar<br />
<strong>as</strong> alt<strong>as</strong> <strong>habilidades</strong> como um fenômeno multidimensional e complexo,<br />
que agrega o desenvolvimento cognitivo, afetivo, neuropsicomotor e de<br />
personalidade. O que complica <strong>as</strong> cois<strong>as</strong> <strong>para</strong> quem procura fórmul<strong>as</strong> ou<br />
receit<strong>as</strong>: nesse c<strong>as</strong>o, cada c<strong>as</strong>o é um c<strong>as</strong>o!<br />
Alguns exemplos trazidos pel<strong>as</strong> equipes de Educação Especial d<strong>as</strong> Diretori<strong>as</strong><br />
de Ensino aos encontros de capacitação oferecidos no CAPE em<br />
2007 podem mostrar essa complexidade:<br />
16<br />
r., 17 anos, CUrsando a 2 a série do ensino médio<br />
N<strong>as</strong>ceu em 1990 e residiu em fazenda, onde p<strong>as</strong>sou a<br />
infância até 2007.<br />
Durante a infância e adolescência trabalhou com o pai na<br />
zona rural cuidando da terra. Vivenciou os cuidados com <strong>as</strong> máquin<strong>as</strong><br />
agrícol<strong>as</strong>, tratores, material orgânico, colheita e transporte.<br />
Desde a 3 a série do Ensino Fundamental p<strong>as</strong>sou a aperfeiçoar<br />
seu desenho. Desenhava e pintava seus desenhos à noite, após<br />
um dia de trabalho exaustivo no campo, registrando o que havia<br />
visto e feito durante o dia. Com espírito criativo e amor pela<br />
arte, faz-nos lembrar de nossos grandes artist<strong>as</strong> que retratavam<br />
a vida simples, o cotidiano. O enfoque da obra de R. é o amor à<br />
vida no campo, à família, às cois<strong>as</strong> simples da vida rural. Podemos<br />
com<strong>para</strong>r su<strong>as</strong> obr<strong>as</strong> às de Cândido Portinari, que também<br />
demonstrava seu amor às crianç<strong>as</strong>, à família, à natureza e às<br />
cois<strong>as</strong> simples da vida de Brodowski.<br />
R. apresenta rendimento escolar satisfatório, m<strong>as</strong> seu comportamento<br />
em sala de aula é imaturo, com atitudes infantis,<br />
comentários inoportunos, inconstância, inclusive atrapalhando<br />
os coleg<strong>as</strong> e o professor. Tem potencial <strong>para</strong> se esforçar mais<br />
e melhorar seu desempenho.<br />
A aluna foi matriculada pela primeira vez em uma instituição<br />
de ensino aos cinco anos, cursou o Jardim II – Educação<br />
Infantil. Cursou o ensino Fundamental sempre recebendo<br />
not<strong>as</strong> alt<strong>as</strong> em tod<strong>as</strong> <strong>as</strong> matéri<strong>as</strong>. No ano de 2006, matri-