Um olhar para as altas habilidades

um olhar para aS altaS habilidadeS: ConStruindo CaminhoS
há risCos nessa identiFiCação?
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É um conhecimento que vai sendo adquirido
paulatinamente. É razoável que surjam
dúvidas sobre esse tema, porque você
está afirmando, de um jeito está rotulando
essa pessoa, tem que ter cuidado. Todos nós
demoramos a nos convencer, e ainda aqui há
grupos meio incrédulos, que têm medo de
dizer: será que é?, será que não?
Podem ocorrer problemas em certas situações, algumas das quais já
foram brevemente mencionadas.
Voltando ao argumento de que as avaliações formais sistemáticas foram
inventadas para criar espaços educativos diferenciados, podemos pensar
que em ambientes educacionais flexíveis, que levassem em conta as
capacidades e o ritmo de cada um de forma que pudesse alinhavá-los com
as habilidades e ritmos de outros, em produções significativas para todos,
não haveria necessidade dessas classificações. Nos ambientes informais
elas são dispensáveis, não vêm ao caso, como nas brincadeiras infantis,
celebrações comunitárias e outras atividades que envolvem tarefas que dependam
de habilidades variadas.
Em contextos mais arbitrários, como o mundo do trabalho e a escola
tradicional, essa necessidade foi criada e, de certa forma, consolidou espaços
e práticas, engessando a flexibilidade. Neles, há sentido em identificar
as habilidades (altas ou baixas), para encaminhá-las de alguma forma, para
criar para elas uma condição especial, diferenciada. Por esse raciocínio,
identificar equivocadamente uma pessoa com necessidades especiais pode
ser um problema, principalmente quando há investimento (financeiro, humano)
envolvido, pois errar na identificação significa, do ponto de vista
dos administradores dos recursos, um “desperdício” do investimento.
Por outro lado, mesmo quando identificamos acertadamente um talento,
isso não significa que essa pessoa será obrigatoriamente bem-sucedida,
uma vez que mesmo as circunstâncias da vida podem impedir o desenvolvimento
desse indivíduo. Com relação a esse ponto, é muito importante que
tenhamos claro o fato de que as oportunidades oferecidas têm a função de
promover esse desenvolvimento, mas que existem muitos outros aspectos
na vida das pessoas: familiares, emocionais, sociais, econômicos, etc. Ou
seja, novamente, não há garantias para nossas ações e decisões.