Um olhar para as altas habilidades
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<strong>Um</strong> <strong>olhar</strong> <strong>para</strong> <strong>as</strong> alt<strong>as</strong> <strong>habilidades</strong>: construindo caminhos<br />
o que é inteligência?<br />
Inteligência é entendida, na maior parte d<strong>as</strong> vezes, como a capacidade<br />
mental de raciocinar. Cl<strong>as</strong>sicamente, a inteligência é equivalente à racionalidade,<br />
manifestação humana que nos diferencia dos demais entes do mundo.<br />
Racionalidade, por sua vez, é identificada como a capacidade de raciocinar,<br />
de usar a razão. E razão é a potencialidade humana de estabelecer relações<br />
lógic<strong>as</strong>, processo tradicionalmente identificado com o de conhecer.<br />
As capacidades human<strong>as</strong> priorizad<strong>as</strong> no estudo da inteligência até agora,<br />
portanto, foram predominantemente aquel<strong>as</strong> que permitem que o sujeito<br />
possa, usando seu pensamento e a partir d<strong>as</strong> observações que efetua,<br />
estabelecer relações lógic<strong>as</strong>, deduzir acontecimentos possíveis, abstrair conceitos,<br />
organizando-os e sistematizando-os de forma clara e unívoca.<br />
As explicações <strong>para</strong> a existência e o funcionamento da inteligência vão<br />
desde o dom divino até a bioquímica do cérebro. P<strong>as</strong>sam pela herança genética,<br />
pela análise dos comportamentos e da influência do meio ambiente.<br />
Compreendem também o estudo da linguagem humana, a mais complexa<br />
entre <strong>as</strong> espécies, origem ou manifestação da inteligência.<br />
Tantos estudos acabaram por relativizar o conceito de inteligência, que<br />
todos ainda usam como se estivessem falando da mesma coisa.<br />
Alguns consideram-na uma capacidade única: uma inteligência geral.<br />
Outros falam em fatores se<strong>para</strong>dos, relativos a maneir<strong>as</strong> diferentes de<br />
abordagem de campos da realidade. E há ainda os que definem a inteligência<br />
como <strong>as</strong> du<strong>as</strong> cois<strong>as</strong>: um fator geral e alguns específicos, sobre os<br />
quais há discordânci<strong>as</strong>.<br />
Alguns comportamentos são considerados manifestações de inteligência,<br />
e são considerados o caminho <strong>para</strong> medir a inteligência de uma pessoa.<br />
Temos que considerar, nesse c<strong>as</strong>o, se existem ou não, e em que medida<br />
são eficientes na relação do indivíduo com o mundo que o cerca.<br />
William José Gioachino, 2 a série do EM<br />
EE Prof o Plínio Berardo – Diretoria de<br />
Ensino Região de Sertãozinho<br />
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