Um olhar para as altas habilidades

um olhar para aS altaS habilidadeS: ConStruindo CaminhoS
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Desde recém-nascido vive no meio de adultos, com pais
separados, num ambiente familiar pouco favorável. Com
dois anos e meio foi para a creche e desde então começaram
as queixas de agressão (batia, mordia...). Desde a Educação
Infantil, só faz o que quer das atividades pedagógicas. Em
duas escolas diferentes as reclamações eram de agressões
físicas e verbais por ele provocadas, e também de que só
fazia o que queria: quase não ficava em sala de aula e ficava
andando pela escola. Na escola atual, onde freqüenta a terceira
série, não executa a maioria das atividades propostas
em sala de aula e não respeita as regras preestabelecidas:
fica brincando, agredindo os colegas física e verbalmente.
A mãe o matriculou nesta escola, porque no bairro onde
reside, que é muito violento, ele ficava meio período na escola
e o restante na rua. Desde a identificação de altas habilidades
feita pela psicóloga que o acompanha há mais de
um ano, passamos a executar um plano educacional para
melhor atender às suas necessidades. Ele toma medicação
psiquiátrica, por indicação de sua pediatra e psicóloga, por
um quadro de agressividade grave. Estamos numa fase de
identificação dos interesses de F., que consideramos como
os iniciais, que poderão servir de chamariz para a apresentação
de uma atividade de exploração que irá enriquecer sua
vida e seu conhecimento.
Rodolfo Marson, 17 anos – EM
EE Dona Cota Leonel
Diretoria de Ensino Região de Avaré