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A professora Nilma Lino Gomes numa coletânea sobre educação e inclusão racial
define estes termos como palavras chaves para o debate sobre inclusão afirmativa na
educação superior:
negra, raça, raça social, etnia, diversidade cultural, racismo, preconceito racial,
discriminação racial, etnocentrismo e democracia racial. (CAVALLEIRO, 2005,
p. 236).
A discussão sobre as ações afirmativas é realizada a partir do diálogo entre a
produção acadêmica e os movimentos sociais, na tentativa de articular a reflexão teórica, a
discussão política e o campo educacional. Foram escolhidos, como principais
interlocutores, teóricos de diversas áreas do conhecimento que problematizam o campo
das relações raciais, assim como artigos já escritos pela Professora Nilma Lino Gomes.
Trata-se de uma discussão de conceitos fundamentais para todos que desejam iniciar e
aprofundar o conhecimento sobre as relações raciais brasileira
O que é a discriminação racial? O que é raça? O que é o racismo? Quais destes
fenômenos acontecem no Brasil? E como eles são entendidos na sociedade e no Estado?
Aqueles que advogam a existência de ações afirmativas para a promoção de igualdade
racial estão promovendo um confronto racial inexistente no país? Quem são os negros,
pardos, afro-descendentes, afro-brasileiros? São eles os sujeitos e os beneficiários da ação
afirmativa no Brasil? Existe uma autorização constitucional para aplicar políticas de ação
afirmativa no ensino superior para afro-descendentes?
Para entender os termos utilizados nesta pesquisa, é necessário conhecer algo sobre
cada um deles.
1.3.1 Raça
Em relação à raça, afirma Guimarães:
É um conceito que não corresponde a nenhuma realidade natural. Trata-se, ao
contrário, de um conceito que se denota tão-somente uma forma de classificação
8 O termo afro-brasileiro é citado como uma categoria sociopolítica que corresponde ao conjunto de pretos e
pardos, compartilhando a opinião de estudiosos, segundo a qual são negros os brasileiros que se declaram de
cor preta ou parda nas pesquisas domiciliares do IBGE. 2000.