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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE ... - Unisc

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raciais ou de indivíduos pertencentes a esses grupos, com o objetivo de garantirlhes,<br />

em condições de igualdade, o pleno exercício dos direitos humanos e das<br />

liberdades fundamentais. Essas medidas não deverão, em caso algum, ter a<br />

finalidade de manter direitos desiguais ou distintos para diversos grupos raciais,<br />

depois de alcançados os objetivos, em razão dos quais foram tomadas.<br />

Os resultados dos estudos do Instituto de Pesquisa e Estatística Aplicada – IPEA<br />

(2003) e obedecendo à Resolução da Organização das Nações Unidas – ONU, o Plano<br />

Nacional de Direitos Humanos - PND II estabeleceu as seguintes ações para a garantia do<br />

direito à igualdade e à educação de afro-descendentes:<br />

191 - Adotar, no âmbito da União, e estimular a adoção, pelos Estados e<br />

Municípios, de medidas de caráter compensatório que visem à eliminação da<br />

discriminação racial e à promoção da igualdade de oportunidades, tais como:<br />

ampliação do acesso dos afro-descendentes às universidades públicas, aos<br />

cursos profissionalizantes, às áreas de tecnologia de ponta, aos cargos e<br />

empregos públicos, inclusive cargos em comissão, de forma proporcional a sua<br />

representação no conjunto da sociedade brasileira.<br />

325 - Estabelecer mecanismos de promoção da equidade de acesso ao ensino<br />

superior, levando em consideração a necessidade de que o contingente de alunos<br />

universitários reflita a diversidade racial da sociedade brasileira.<br />

Um dos argumentos importantes sobre o impacto das desigualdades como<br />

pressupostos para a ação afirmativa é o da prática pedagógica de convivência entre os<br />

diferentes grupos humanos:

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