Origem do Instituto de Química da USP Reminiscências e comentários

Paschoal Senise
Não existe um padrão único, ao contrário, é até desejável
a diversidade decorrente de diferentes situações locais, como
sabiamente apontou o Prof. Maffei em seu parecer no CFE, fato
que merece ser realçado por mostrar a evolução de mentalidade
ocorrida com o correr do tempo. Refiro-me à quebra da rígida
centralização imposta pelo MEC com a reforma de 1939, estabelecendo
um padrão nacional obrigatório e, como referência, a
Universidade do Brasil, conforme já foi comentado.
O que foi dito, como é óbvio, aplica-se também internamente
em um determinado curso, assim como ocorreu na USP,
no caso da química. Se nos primeiros tempos os nossos mestres,
pela enorme carência de recursos materiais e humanos, tiveram
de concentrar o ensino em poucas disciplinas, sempre esteve
presente a preocupação de aperfeiçoamento e atualização,
e foram aproveitadas oportunidades para introduzir modificações.
Nos últimos tempos várias mudanças sensíveis de currículo
foram feitas e é importante que se continue a desfrutar da
liberdade de promover experiências didáticas.
Essas considerações levam também a refletir sobre a
orientação correta no exame de processos de revalidação ou
reconhecimento de equivalência de diplomas obtidos em outras
instituições, principalmente do exterior. Em alguns casos
(falo de maneira geral e não especificamente de química), tem
havido excessivo apego ao confronto minucioso do currículo
de estudos e, em razão da falta de uma ou outra disciplina, em
comparação com o elenco local, pedidos têm sido negados ou
exigidos estudos complementares, às vezes até de profissionais
experientes, com alguns anos de formatura. É evidente que a
avaliação tem de ser rigorosa, mas deve basear-se no exame
das características do curso como um todo, da instituição de
origem, da época em que foi obtido o diploma e até mesmo das
eventuais atividades exercidas pelo postulante. É claro que esse
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