Nilda Cunha.pdf - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Sistemas de apoio à decisão na gestão de estabelecimento de ensinoÉ tão fácil respondermos essa questão, se pensarmos bem podemos então dizer que não serianecessário desenvolvermos um sistema de tão grande dimensão e com grandespotencialidades, se não houvesse quem os compreendesse, e os pudesse interpretar esobretudo tirar algum proveito.Portanto, no desenvolvimento de qualquer sistema, temos que levar em conta os possíveisutilizadores que posteriormente irão interagir com o próprio sistema, extraindo informação,podendo assim com base nessas tomar decisões.3.4 Classificação de SADSegundo Holsapple e Whinston (1996) apud Turban e Aronson (2001) os SAD classificamseem:‣ Orientados a Textos – estes sistema apoia os decisores nas tomadas de decisõesmantendo-os, de forma electrónica, a par das informações representadas em forma detextos. Estes documentos podem ser criados, vistos, e revistos electronicamente,sempre que necessário.‣ Orientados à base de dados - como se pode imaginar, neste tipo de SAD, aorganização da base de dados é que desempenha o papel principal em toda a estruturado SAD. Este tipo de SAD usa fortes ferramentas de queries ou de geração derelatórios, tudo porque as bases de dados relacionais tendem a amontoar um grandevolume de informação sobre uma estrutura rígida.‣ Orientados à Folha de Calculo - estas permitirão ao utilizador desenvolver modelos efazer vários tipos de análises sobre as informações que estão contidas no SAD.Contudo para além de criar, ver, e modificar procedimentos existentes sobre o Subsistemade gestão de conhecimento, estes modelos conseguem fazer com que asinstruções nelas contidas possam ser executadas. Uma folha de cálculo bastanteconhecida é o Microsoft Excel, que contém inúmeros modelos tais como estatísticos,financeiros, etc.‣ Orientados ao Solver – para a melhor compreensão a cerca do assunto é convenienteapresentar um conceito de solver, é um algoritmo ou um procedimento escrito como44/111