Nilda Cunha.pdf - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Sistemas de apoio à decisão na gestão de estabelecimento de ensinoPortanto inúmeras conclusões podem ser tiradas a partir dos resultados obtidos. Agora cabeaos responsáveis pela tomada de decisão fazerem o bom uso das informações apresentadospelos sistema e tomar as decisões necessárias para que toda a organização e o seu respectivosistema possam manter estáveis e os objectivos, alcançados.Achamos também que a implementação de um sistema de apoio á decisão semelhante aoMidas-Poeta seria muito bom, isso porque esse sistema se for bem implementado, sendo quena Unipiaget um dos elementos de avaliação muito utilizado neste momento é o Port-fólio,seria um investimento proveitoso, visto que o mesmo permitirá uma tomada de decisão muitorapidamente no campo do processo de ensino aprendizagem.Sendo assim, poderiam obter informações tais como número de alunos que desistiram, ouaveriguar a sua situação escolar e com base nestas informações que o mesmo sistemautilizando técnicas de DataMining fornece, tirar conclusões e tomar decisões.Por exemplo, suponhamos que a Unipiaget possui um sistema do tipo 20 , e numa turma com 25alunos, 50% desistiram no segundo semestre do segundo ano por questões financeiras, e estesalunos têm uma situação escolar muito boa, aproveitando um dos exemplos demonstrados nosistema Midas-Poeta: apresentam um grau muito elevado nos itens tidos como elementos deavaliação, neste caso a criatividade e o acesso aos materiais didácticos. O que será que oresponsável pela tomada de decisão faria? Deixaria esses alunos desistir ou então procuravauma solução para esse problema?Este sistema utiliza uma estratégia de acompanhamento do aprendizado, na qual, englobadados informais, alternativos, demográficos e compartimentais dos alunos, para além dissosão utilizados técnicas de mineração dos dados para a obtenção de dados úteis, favorecendo oprocesso de ensino/aprendizagem.Para a Unipiaget esse favorecia muito, visto que as avaliações dos alunos em vez de serementregues à secretaria pelos professores, para posteriormente afixarem as notas, os mesmospodiam-no fazer através do sistema, minimizando assim duplo trabalho. Por outro lado omesmo sistema já fornecia a esses serviços dados organizados (nesse caso dos alunos), em94/111