Nilda Cunha.pdf - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Sistemas de apoio à decisão na gestão de estabelecimento de ensinoOs SAD tratam questões mais complexas para o processo de tomada de decisão, e para alémdisso dispõem de ferramentas que permitem-nos extrair grandes quantidades de informações,nos mais diversos formatos, como é o caso das instituições de ensino acima apresentadas,dando mais ênfase às duas últimas que apresentam um SAD mais detalhado, que por sua vezfornece informações de que necessitam, sob a forma de relatórios, gráficos, e com base nelastomarem decisões. Resumindo, o principal objectivo deste sistema é apoiar as tomadas dedecisões, apresentando informações resumidas, mas susceptíveis de serem detalhadas.Como exemplo, temos o sistema Midas-Poeta que é um sistema de apoio à decisãopedagógica no acompanhamento da aprendizagem à distância, que foi desenvolvido para oambiente Portfólio-Tutor apresentada pela Universidade Federal de Campina Grande noBrasil que utiliza uma estratégia de acompanhamento do aprendizado, na qual, esta englobadados informais, alternativos, demográficos e compartimentais dos alunos, para além dissosão utilizados técnicas de mineração dos dados para a obtenção de dados úteis, favorecendo oprocesso de ensino/aprendizagem, permitindo assim que os responsáveis pela administraçãoescolar tomem decisões com base nas informações que esta os apresenta.Nesse caso consegue-se extrair informações que são de extrema utilidade no processo detomada de decisão, como por exemplo: 80% dos alunos que tiveram baixo rendimento, têmpouco acesso aos materiais didácticos do tipo conceito; ou os 60% que desistiram apresentamum bom desempenho no item de avaliação criatividade; por último, os 70% quecorrespondente aos alunos que anularam a matricula, embora apresentem um desempenhomédio no item de avaliação criatividade e são aqueles que acedem com grande frequência aosmateriais didácticos.No que diz respeito ao primeiro sistema de apoio à decisão apresentado em Anexo, que foidesenvolvido para a Avaliação e Gestão de Cursos de Pós-Graduação, especificamente para aavaliação de projectos pedagógicos. E de salientar que este permitia visualizar e imprimirrelatórios como: Históricos Escolares, Relação de Alunos matriculados e entre outros,considerados importantes para esse processo. Permitiu também , verificar o número de alunospor professor em cada estágio do curso( cursando disciplinas, cursando disciplinas edesenvolvendo tese), informar ao aluno se está ou não fora do prazo estabelecidos, bem como73/111