Práticas Corporais - Volume 3 - Ministério do Esporte

90 Práticas Corporais Experiências em Educação Física para uma formação humana
maturidade, propondo princípios teórico-metodológicos norteadores de uma
práxis renovadora neste campo da vida 35 . Para tanto, elegeu como eixos temáticos
do trabalho de intervenção, os seguintes aspectos: consciência do corpo,
cuidar de si, significações da exercitação corporal e maturidade. E priorizou,
no trabalho reflexivo, a seguinte questão: quais os limites e as possibilidades
para inclusão das práticas corporais no cotidiano dos indivíduos adultos (maturidade)
no contexto contemporâneo?
Buscamos, com isso, no exercício de (re)significação das práticas corporais,
construir um entendimento sobre essas, tanto como meio de conquista da
harmonia e do equilíbrio corporal, quanto como meio capaz de superar o interesse
de conquista de modelos e estereótipos de beleza predominante. Essa
questão trouxe como possibilidade e necessidade lançarmos um olhar mais sensível
sobre as práticas corporais a partir de uma dimensão tanto preventiva quanto
curativa, sobretudo para os adultos que atingiram a maturidade. Nesses termos,
os trabalhos de intervenção foram elaborados e propostos a partir de dois
eixos transversais, quais sejam a respiração e o alinhamento corporal, cujos objetivos
foram a promoção da saúde, bem-estar e elevação da auto-estima, num
ambiente favorecedor à constituição de formas de sociabilidade lúdicas, na
perspectiva de uma praxis de solidariedade. Pautadas num trabalho reflexivo, as
vivências corporais tiveram a intenção de atingir a esfera da experiência.
A construção do trabalho investigativo, portanto, nos lançou durante
todo o percurso teórico-metodológico e didático-pedagógico num terreno movediço
de práticas, conceitos e concepções, pois corpo, saúde, beleza, qualidade
de vida, bem-estar e equilíbrio corporal são temas que podem instigar
diferentes interpretações; uma vez que se encontram carregados de valores e
ideologias dos quais estamos suscetíveis à impregnação, dado comporem a
cultura do nosso tempo e as orientações do nosso processo de formação. Posto,
também, que tematizar o corpo, com todas a suas diferenças e potencialidades,
explicita sua ambigüidade, complexa e paradoxal - ter e ser corpo -, qualquer
tentativa de liberá-lo pode caracterizar o seu próprio aprisionamento.
A consideração dessa ambiguidade obrigou a mantermo-nos atentas e cuidadosas
a cada passo trilhado na construção das relações estabelecidas.
35 Esses aspectos são apresentados com mais detalhes no artigo “Desenferrujando as dobradiças: as práticas
corporais na maturidade”, na página 107 do volume II desta coletânea.