PRAKTIK OCH TEORI NR 3/2003 • BILDEN OCH ... - Malmö högskola
PRAKTIK OCH TEORI NR 3/2003 • BILDEN OCH ... - Malmö högskola
PRAKTIK OCH TEORI NR 3/2003 • BILDEN OCH ... - Malmö högskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6<br />
Foto: Stefan Bresche<br />
arbete. Du kan läsa om serier och vad handen gör när<br />
munnen berättar och vad munnen gör när handen berättar.<br />
Skribenten frågar sig varför det fortfarande är legitimt<br />
att säga att man inte kan dra ett streck. ”Kontroll eller<br />
fritt fall” är rubriken på ett annat inlägg som tar upp vad<br />
estetiska läroprocesser är. Du får möta två danska skribenter<br />
och bekanta dig med begreppet visuell kultur. Det finns<br />
så mycket bilderfarenheter bland dagens gymnasieungdomar<br />
men så lite bildmedvetande, konstaterar en annan<br />
skribent. Du får höra elevers tankar om filmspråket. Att<br />
tankar blir tydligare om man samtidigt får rita är uppenbart<br />
för åtminstone en skribent. En annan menar att det<br />
finns bilder som påverkat vår kollektiva identitet och<br />
förhållningssätt till historia och samtid. Och det är också<br />
så att forskningsfält kring bilden som historisk källa vuxit.<br />
”Bara ben och fantastiska maskiner” är rubriken på det<br />
inlägget. Du kommer mitt in i en diskussion om vad en<br />
bild säger om statsminister Göran Persson. Du hamnar<br />
också mitt i diskussionen om utbildningskatalogen där<br />
frågan är hur mycket man får tänja på gränserna när det<br />
gäller bildvalet? Sterotyp och fördomsfull eller stereotyp<br />
för att bryta fördomar?<br />
Som vanligt är variationerna mellan artiklarna stora vad