20.01.2015 Views

2003/2004 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...

2003/2004 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...

2003/2004 - Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten - Uppsala ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

UPPSALA UNIVERSITET STUDIEHANDBOK <strong>2003</strong>/04<br />

<strong>Uppsala</strong> tekniska högskola<br />

Civilingenjörsprogrammen<br />

Kursplaner<br />

Kvantitativa metoder inom samhällsvetenskap, 5 poäng<br />

Quantitative methods in social science<br />

1TS100<br />

Kursplanen är fastställd 2001-06-01 av teknisk- <strong>naturvetenskapliga</strong> fakultetsnämnden och<br />

senast reviderad <strong>2003</strong>-06-03 av teknisk- <strong>naturvetenskapliga</strong> fakultetsnämnden<br />

Kursens placering i utbildningsprogram<br />

Kursen ges inom Civilingenjörsprogrammet System i teknik och samhälle<br />

Studieperiod: Kursen ges i Period 24<br />

Mål för utbildningen<br />

Syftet med kursen är att ge kunskap och färdighet i att genomföra undersökningar och<br />

vetenskapligt besvara frågeställningar med samhällsvetenskaplig inriktning. Kursen behandlar<br />

samhällsvetenskapliga forskningsmetoder med särskild inriktning på tillämpning av<br />

analytiska modeller respektive kvantitativa metoder. Härvidlag ska också kunskaper från den<br />

matematiska och statistiska undervisningen utnyttjas i undervisningen.<br />

Kursens innehåll<br />

I en introduktion utreds och diskuteras grundläggande metodgrepp och forskningsprocessens<br />

olika led – problemformulering, undersökningsdesign, datainsamling, tolkning och<br />

rapportering – liksom förhållandet mellan kvantitativa och kvalitativa metoder.<br />

Det första delmomentet hänför sig främst till teoribildningsfasen och handlar om formella<br />

modeller inom samhällsvetenskapens område som hanterar individers och gruppers<br />

beslutsfattande. Syftet här är att studenterna tillägnar sig grunderna inom spelteorin och att<br />

man också prövar spelteorins nytta eller tillämplighet. Här behandlas olika typer av ickekooperativa<br />

spel: Spel i strategisk och extensiv form, spel utan information, med fullständig<br />

respektive felaktig information. Olika typer av problem som hanteras är samarbetsproblem,<br />

förhandlingar och koalitioner. Grundläggande begrepp som jämvikt och rationalitet<br />

behandlas.<br />

Det andra delmomentet består av en introduktion i hur man med speciell kvantitativ metod -<br />

nätverksanalys - studerar relationerna mellan olika aktörerna, vare sig dessa är individer eller<br />

kollektiv. Här behandlas grundläggande nätverksbegrepp som matriser, grafer, noder och<br />

länkar. De vanligaste måtten på centralitet, sammanbundenhet (cliques, k-plexes), positioner<br />

och roller (olika typer av ekvivalens) berörs med hjälp av speciella datorprogram för<br />

nätverksanalys. Övningarna genomförs på både färdiga dataset och eget producerade data.<br />

Det tredje delmomentet utgörs av olika tillämpningar av statistiska metoder. Frågan om<br />

urvalsundersökningarnas problem tas upp där möjligheterna att dra generella slutsatser från<br />

urval till population behandlas. Konfidensintervall, signifikans och hypotesprövning tillämpas<br />

härvidlag på konkreta fall. Merparten av kursen behandlar sedan frågan om hur vi med<br />

bivariata och multivariata metoder testar samband och mäter dess styrka. Olika typer av<br />

regression behandlas och de speciella problemen med att analysera interaktion berörs.<br />

Särskild behörighet<br />

Flerdimensionell analys, Lokala innovationsmiljöer i globala nätverk (5p), Industrisamhällets<br />

framväxt: drivkrafter och effekter (5p), Vetenskapsteori – de två kulturerna (5p<br />

284

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!