Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe

Tema: Shkruajmë një tregim.
Ora e parë
Objektivat:
- Të nxjerrin në pah veçoritë e tregimit.
- T’i evidentojnë ato në një tregim konkret.
- Të shkruajnë një tregim duke u bazuar në përbërësit e evidentuar.
Zhvillimi i përmbajtjes
1. Hapi i parë. Brainstorming. Ç’është tregimi? Nxënësit do të japin informacionin që kanë
për tregimin duke u nisur edhe nga ajo ç’kanë mësuar në klasën e gjashtë si edhe në orën e
kaluar ku trajtuan një tregim nga Gaqo Bushaka. Mësuesi bën plotësimin me informacion
shtesë: llojet e tregimeve për nga tematika, struktura e tregimit, elementët përbërës, etj.
2. Hapi i dytë. Praktikë e pavarur.
Nxënësit do të kthehen te tregimi që analizuan në orën e kaluar dhe do të nxjerrin përbërësit e
mëposhtëm.
Cilët janë përbërësit e tregimit? Plotësoni skemën.
Koha …………………………………………..
Vendi ……………………………………………..
Personazhet …………………………………………..
Rrëfimi ………………………………………………..
Rrëfimtari (tregimtari)……………………………………………..
Gjuha ………………………………………………………….
3. Hapi i tretë. Diskutim në dyshe (ose në treshe). Nxënësit do të bëjnë plotësime e sqarime
midis tyre rreth përbërësve të tregimit, plotësimit të skemës.
Diskutim me gjithë klasën dhe plotësim përfundimtar i skemës.