Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I. TË LEXUARIT<br />
Tema: Krijimet folklorike<br />
Objektivat:<br />
- Të përcaktojnë se ç’do të thotë fjala folklor.<br />
- Të diskutojnë për një ninullë, një gojëdhënë, të cilat i përkasin krahinës ku jeton.<br />
- Të plotësojnë me tituj që i përkasin llojit letrar të caktuar.<br />
Mjetet e punës. Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha shqipe 8.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
E Brainstorming<br />
R Shpjegim + diskutim<br />
R Punë e pavarur<br />
Evokimi. Brainstorming.<br />
<strong>Mësuesi</strong> shkruan në tabelën e zezë fjalën Folklor.<br />
Ai u drejtohet nxënësve: Ç’dini ju për këtë fjalë?<br />
Nxënësit shprehin mendimet e tyre. Më pas mësuesi shpjegon<br />
Fjala folklor (vjen nga anglishtja, folk- popull, <strong>dhe</strong> lore <strong>–</strong> dituri, urtësi ). Populli ka krijuar<br />
gjatë shekujve këngë, tregime, përralla, gojëdhëna, fjalë të urta, ninulla, lojëra, gjëegjëza, etj.<br />
Të gjitha këto futen në atë që quhet folklor, ndërsa shkenca që merret me studimin e folklorit<br />
quhet folkloristikë.<br />
Realizimi i kuptimit. Shpjegim + diskutim<br />
Më pas kalohet në diskutim:<br />
Pse folklori është një pjesë e rëndësishme e krijimtarisë popullore? Nxënësit shprehin<br />
mendimet e tyre, ndërkohë që mësuesi e<strong>dhe</strong> plotëson.<br />
Reflektimi. Punë e pavarur.
Change language