Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe

- Ç’nyjë vendosët? Në ç’trajtë, numër e rasë është bërthama në secilin GE?
- Ç’funksion kryen fjala e dytë në GE?
Përgjigjet e nxënësve do të ishin:
• nyjën të
• bërthama është në trajtën e pashquar; numri njëjës, në rasën: a. gjinore, b.
dhanore, c. rrjedhore.
• emri i dytë në GE kryen funksionin e përcaktorit.
Pas këtij diskutimi mësuesi/ja kërkon nga nxënësit të formulojnë rregullën drejtshkrimore që
zbatohet për përdorimin e nyjave të përparme në këto GE. Përfundimi i arritur nga nxënësit
shkruhet në tabelë duke bërë saktësimet e nevojshme në çdo rast.
Kur pas një emri në rasën gjinore, dhanore, rrjedhore, në trajtë të pashquar,
numër njëjës vjen një emër i rasës gjinore ai shkruhet me nyjën të pavarësisht
nga gjinia që ka emri para tij.
• Në këtë mënyrë veprohet edhe për 4 rregullat e tjera.
B. a. i, e shoqes së klasës
b. shoqes së klasës
c. prej shoqes së klasës
- U kërkohet nxënësve të përcaktojnë gjininë e emrit bërthamë të GE:
C. a. i, e shoqes sime të klasës
b. shoqes sime të klasës
c. prej shoqes sime të klasës
- Për këto GE u kërkohet nxënësve të përcaktojnë lidhjen e emrit në rasën gjinore
me emrin bërthamë.
Një emër në rasën gjinore, që vjen pas një emri femëror në rasën gjinore
të shquar njëjës, merr nyjën së kur përcakton drejtpërdrejt këtë emër,
Ç. Ministria e Arsimit e Shqipërisë
Akademia e Shkencave e Shqipërisë
dhe nyjën të kur nuk përcakton drejtpërdrejt këtë emër.
- U tërhiqet vëmendja nxënësve për të treguar se cilin emër përcakton emri i dytë
në rasën gjinore: emrin në gjinore apo me GE?
D. i, e fjalës të së moshuarës
fjalës të së moshuarës
prej fjalës të së moshuarës