Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesi – Gjuha Shqipe

Hapi III. Të ushtrohemi
1. Vendosni nyjat e përparme dhe argumentoni përdorimin e tyre.
Në rendin e ditës ... konferencës.
Përmirësimi i verës ... verës ... Përmetit.
Nga fusha e Thumanës, ... Myzeqesë, ... Vurgut, ... Dropullit.
Stina e verës ... këtij viti.
Në seancën e pasdites ... Kuvendit ... Shqipërisë.
Libri i gjuhës ... klasës ... tetë.
Para zyrës ... llogarisë ... Fakultetit ... Drejtësisë.
Fjala e nderit ... shqiptarit.
2. Lidhni fjalët e shtyllës së parë me fjalët e shtyllës së dytë.
Veshjet e krahinës së Myzeqesë
Organizatës së mbrojtjes të verës dhe të vjeshtës
Këngët dasmës së Matit
Punimet e stinës së pranverës të mjedisit
Detyrë: Përshkruani mjedisin e shkollës suaj duke përdorur sa më shumë nyje sipas rasteve
që morët këtë temë mësimore.
Tema: Funksioni i fjalëve në fjali. Grupi i kryefjalës dhe grupi i
kallëzuesit.
Objektivat:
- Të përcaktojnë drejt funksionet e fjalëve dhe të grupeve të fjalëve në fjali.
- Të evidentojnë në fjali grupet emërore dhe të përcaktojnë grupin emëror të kryefjalës dhe
grupin emëror të grupit foljor.
- Të evidentojnë si janë formuar grupet emërore të kryefjalës.
Fjalë e shprehje kyçe: grup emëror, grup foljor, grupi i kryefjalës, gjymtyrë kryesore,
gjymtyrë të dyta, etj.
Zhvillimi i mësimit