PrzeglÄ daj publikację

II. Gry, zabawy jêzykowei æwiczeniakszta³tuj¹ce kompetencjêkomunikacyjn¹III. Rosyjska muzyka,pieœni, piosenki6. - ...Przez gry i zabawypoznajemy jêzyk.7. ! O pisowni, .8. - ? Æwiczeniakomunikacyjnena podstawie ilustracji.9. - , .Rozmawiamy o filmie.10. -.Redagujemy list dorówieœników w Rosji.11. ? Æwiczeniakonwersacyjnew oparciu o tekst piosenkiW.Wysockiego – s³ucha ze zrozumieniem tekstu,– wymienia rosyjskie rzecz. r.m., ¿., n.,– tworzy nowe wyrazy zamieniaj¹cw nich litery,– podaje s³owa na dan¹ literê,– eliminuje wyrazy nie na temat,– buduje logiczne, rozbudowane zdaniapos³uguj¹c siê bogat¹ leksyk¹,– zna regu³y ortograficzne dotycz¹cepisowni , w jêzyku rosyjskim,– pisze wyrazy z , ,– uzupe³nia luki w wyrazach,– prawid³owo wymawia s³owa, w którychwystêpuj¹ , ,– rozwi¹zuje zagadki,– zna s³ownictwo zwi¹zane z tematempoczta,– wie, jak nale¿y zaadresowaæ kopertêdo Rosji,– uzupe³nia historyjkê obrazkow¹, wype³niaj¹cluki w zdaniach znan¹ muleksyk¹,– gromadzi s³ownictwo na temat filmu(pracuje ze s³ownikiem),– pos³uguje siê nowo poznan¹ leksyk¹(odpowiada na pytania dotycz¹ceobejrzanego filmu),– zna zasady adresowania kopert obowi¹zuj¹cew Rosji,– zna uk³ad graficzny i kompozycyjnylistu,– gromadzi niezbêdne s³ownictwo donapisania krótkiego listu,– redaguje list wg schematu,– zna s³ownictwo do tematu przyjaŸñ,– czyta p³ynnie tekst piosenki,– odmienia przez przypadki w l.poj.i mn. rzeczowniki: , ,– buduje zdania z ró¿nymi formamirzecz.: , ,– tworzy w³asne przyk³adyæwiczeñ, zagadek, zabaw jêzykowychi proponuje do rozwi¹zaniainnym,– tworzy tekst ci¹g³y z podanymiortogramami,– potrafi opowiedzieæ na podstawieilustracji i podanegos³ownictwa historiê ch³opca,który Ÿle zaadresowa³ kopertê,– wchodzi w role pracownikówpoczty i klientów, prowadzidialog na poczcie,– ocenia bohaterów filmu,– wypowiadasiênatematichcharakteru i postêpowania,– redaguje krótk¹ recenzjêobejrzanego filmu,– rozwija treœci zaproponowanew schemacie listu, tworzyw³asn¹ – bogatsz¹ wersjê,– redaguje kilkuzdaniow¹wypowiedŸ: potrafi zastosowaæzgromadzone s³ownictwo,udzielaj¹c odpowiedzina pytanie zawarte w temaciezajêæ,Gry i zabawy leksykalne,syntaktyczne,rozwijaj¹ce sprawnoœcikomunikacyjne.Æwiczenia przedmiotowe.Gra dydaktyczna,æwiczenia sytuacyjne,æwiczenia komunikacyjnena podstawieilustracji.Metoda eksponuj¹ca– film, æwiczeniaprzedmiotowePokaz, æwiczenia s³ownikowei redakcyjneÆwiczenia przedmiotowe:praca z tekstempiosenkiKaseta magnetofonowaKsero tekstu do uzupe³nieniaKsero z æwiczeniamidlaucznia(historyjkaobrazkowa, ilustracjeze s³ownictwem),plansze – nazwy okienekpocztowych, s³ownikiros.-pol.Kaseta wideo, s³ownikitematyczne orazrosyjsko-polskieRosyjskie koperty,pocztówki, s³ownikirosyjsko-polskieKsero z tekstem piosenki,kaseta magnetofonowa,s³ownikirosyjsko-polskie -. Gry i zabawyna lekcjach językarosyjskiego, J. Boczula,I. Wierieszczagina,s. 36, 45,47, 148...Ćwiczenia ortograficznez j. rosyjskiego,M. Bobran, A. Doros,K. Paliñska, s.79-96 ..., s. 66, 182, 200Materia³y ze sta¿ujêzykowo-kulturoznawczego,, Moskwa2000Pozalekcyjne i pozaszkolneformy nauczaniajęzyków obcych,J. Brzeziñski,s. 14-22. -, s.19