07.01.2013 Views

Strategjia e Zhvillimit të Qëndrueshëm të Komunës ... - UNDP Kosovo

Strategjia e Zhvillimit të Qëndrueshëm të Komunës ... - UNDP Kosovo

Strategjia e Zhvillimit të Qëndrueshëm të Komunës ... - UNDP Kosovo

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PROGRAMET DHE PROJEKTET PRIORITARE<br />

Financuesit më kryesorë<br />

<strong>të</strong> mundshëm<br />

Periudha Partnerët e mundshëm Kostoja e<br />

përafërt<br />

Mln Euro<br />

Programet Prioritare Projektet<br />

më kryesore<br />

Synimi 2.1: Sigurimi deri në vitin 2010 i kushteve <strong>të</strong> përshtatshme <strong>të</strong> mësimit, nëpërmjet përmirësimit <strong>të</strong> infrastrukturës shkollore<br />

0.20 Pushteti vendor<br />

Donatorët<br />

2006-2007 Pushteti vendor<br />

Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Përgatitja e studimit <strong>të</strong> zbatimit (fizibilitetit) për vlerësimin<br />

e ngarkesës së mjediseve shkollore <strong>të</strong> gjitha niveleve <strong>të</strong> arsimit,<br />

gjendjes fizike <strong>të</strong> tyre dhe mundësinë e shpërndarjes<br />

optimale <strong>të</strong> shkollave<br />

2.1.1. Përmirësimi i infrastrukturës<br />

shkollore<br />

5.0 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Ndërtimi i <strong>të</strong> pak<strong>të</strong>n 10 shkollave <strong>të</strong> reja fillore, pas<br />

sak<strong>të</strong>simit <strong>të</strong> numrit nga studimi i zbatimit (fizibilitetit)<br />

2.0 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Ndërtimi i <strong>të</strong> pak<strong>të</strong>n 2 shkollave <strong>të</strong> reja <strong>të</strong> mesme, pas<br />

sak<strong>të</strong>simit <strong>të</strong> numrit nga studimi i zbatimit (fizibilitetit)<br />

2.5 Pushteti qendror<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Rehabilitimi i shkollave fillore dhe <strong>të</strong> mesme ekzistuese<br />

sipas nevojave për rehabilitimin ose zgjerimin e tyre <strong>të</strong><br />

përcaktuara në studimin e zbatimit (fizibilitetit)<br />

3.0 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Pajisja e shkollave me mjete mësimore më <strong>të</strong> domosdoshme<br />

dhe laboratorë <strong>të</strong> lëndëve bazë<br />

2.0 Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Donatorët<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Sigurimi i mjediseve <strong>të</strong> nevojshme për arsimin parashkollor<br />

sipas kërkesave <strong>të</strong> studimit <strong>të</strong> zbatimit (fizibilitetit)<br />

1.0 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

2007-2015 Pushteti qendror<br />

Donatorët<br />

Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Përmirësimi i mjediseve <strong>të</strong> jashtme rekreative shkollore <strong>të</strong><br />

tilla si terrenet sportive dhe sipërfaqet e gjelbëruara<br />

3.0 Biznesi privat<br />

Pushteti qendror<br />

Zgjerimi i hapësirës së arsimit privat 2007-2015 Komuniteti i biznesit<br />

Pushteti qendror<br />

Pushteti vendor<br />

0.4 Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

2007-2010 Pushteti vendor<br />

Komuniteti i biznesit<br />

Sigurimi i transportit <strong>të</strong> nxënësve dhe mësuesve, kur mjediset<br />

shkollore janë jash<strong>të</strong> vendbanimit<br />

2.1.2 Përmirësimi i qasjes <strong>të</strong> nxënësve<br />

në shkollat e zonës rurale<br />

STRATEGJIA E ZHVILLIMIT TË QËNDRUESHËM TË KOMUNËS SË GJAKOVËS<br />

103

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!