Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen

Forord
Denne rapport er en del af Evaluering af programmet Folkeskolen år 2000, der vedrører
udarbejdelse af vejledende materialer og diagnostiske prøver i relation til fokuspunkt 1
og 2 med henblik på at skaffe et grundlag, der kan fremme udviklingen af den løbende
evaluering i matematikundervisningen.
Rapporten omhandler et udvalg af prøver og materialer, der anvendes i matematikundervisningen
i tilknytning til evaluering, samt en beskrivelse af modeller for evaluering
og kompetence, der omfatter forhold, der kan indgå i den løbende evaluering.
Prøvematerialet og modellen er perspektiveret gennem en beskrivelse af nogle teorier
og praksis, der gennem de sidste 30 år har haft indflydelse på udviklingen af matematikundervisningen
både internationalt og nationalt.
Rapporten indeholder ikke nye prøver, men beskriver forskellige forhold, der bør
medtænkes i udviklingen af nye prøvematerialer, herunder eksempler på tanker om
vurderings- og evalueringsmaterialer, der er gjort i andre lande, og som det har interesse
at sammenligne matematikundervisningen i Danmark med.
Det er vores håb, at denne rapport kan være til inspiration i arbejdet med at udvikle
nye veje og materialer i tilknytning til vurdering og evaluering i folkeskolen.
Vurderingen og evalueringer i matematikundervisningen er en af de fire publikationer,
der er skrevet som et led i løsningen af opgave II – Overordnet dokumentaton af den
samlede indsats – i F2000-projektet. Dette blev iværksat af Danmarks Lærerforening,
Kommunernes Landsforening og Undervisningsministeriet. De øvrige publikationer
er som følger:
• Færdigheder i læsning og matematik – udviklingtræk omkring årtusindskiftet.
Peter Allerup, Jan Mejding og Lilli Zeuner.
• Andre mål, nye evalueringsveje – fordringer til skolen, udfordringer for eleverne.
Jens Johansen og Søren Langager.
• Beskrivelse og vurdering af elevernes læsning og stavning – Vejledende materialer og
diagnostiske prøver med henblik på målfastsættelse og planlægning.
Jørgen Christian Nielsen.
5