Lemvig Kommune

Kvalitetsrapport Dagtilbud
4. Udviklings- og læremiljøer
- Beskriv institutionens arbejde med børnemiljøvurderingen (BMV'en) ud fra
følgende elementer: Se http://www.dcum.dk
4.0 Sammenfattende vurdering:
Vi benytter BUPL’s spørgeskemaer. Endvidere har forældrene haft et samtaleark
med hjem (fra DCUM), hvor de skulle snakke med deres barn om, hvordan det
har det i børnehaven. Rapporten blev færdig i 2009.
5. Overgange, herunder områdets aftaler
- Beskriv aftaler, der er indgået mellem hjemmet og dagplejen / vuggestuen,
mellem dagplejen/ vuggestuen og børnehaven/uSfo, mellem børnehaven/uSfo og
Sfo og skolen osv. Hvordan evaluerer institutionen overgangene, og hvordan
følges der op?
5.0 Sammenfattende vurdering:
Når barnet får tilbudt en plads i børnehaven, sender vi et velkomstbrev til barn og
forældre samt hjemmesideadressen, vores nyhedsbrev, regler for modul plads og
madordning. Kommer barnet fra dagplejen i nærheden eller fra vuggestuen,
kommer de på besøg inden start. Vi går også på besøg i vuggestuen. En
dagplejegruppe er tilknyttet børnehaven og kommer ofte på besøg eller benytter
legepladsen.
Når barnet starter i børnehaven har det oftest ”Barnets bog” med fra dagplejen
eller vuggestuen. Hos os får de en ny mappe, hvor indholdet sættes i. Forældrene
skal udfylde forsiden med familie data. Barnets bog står i børnehøjde og børnene
tager ofte bogen frem og kigger i den. Der sættes tegninger og fotos fra
dagligdagen i bogen. Når barnet skal i skole afleverer det bogen i
børnehaveklassen ved sidste besøg. Bogen betyder meget for barnet.
Vi har et tæt samarbejde med sfoen, som ligger i samme hus, hvilke gør at vores
børn er trygge ved overgangen til sfo. Dette foregår 1. juni, så de kommende
skolebørn går i sfo nogle måneder inden skolestart.
Samarbejdet med skolen starter i november med elevindskrivning og i maj holder
vi overleveringsmøde med skolen. Børnene er på besøg i børnehaveklasserne i
maj og juni og bhv. klasserne er på besøg i børnehaven. Børn og forældre er også
til åbent hus arr. på skolen inden sommerferien. I august evaluerer vi børnenes
trivsel med sfoen og i oktober med skolen.
Vi har haft en pædagog med i projekt HUS Tingstedet – Overgange, og her har
gruppen udarbejdet en handleplan.
6. Forældre
- Beskriv forældresamarbejdet i institutionen. Er forældrene involveret i
evalueringsprocesser? I givet fald: Hvordan?
6.0 Sammenfattende vurdering:
Vi lægger stor vægt på et godt forældresamarbejde, og det er vigtigt at være i
dialog med forældrene hver dag, uanset om det er små eller store oplevelser. I
september har vi forældremøde, med valg til forældrebestyrelsen. Forældremødet
i maj kan desuden være med foredragsholder.
Vi tilbyder en samtale når barnet har været i børnehaven i 3 måneder. De
kommende skolebørns forældre får tilbuddet i foråret. Vi holder sommerfest i juni
med børn og forældre - sammen med sfoen, bedsteforældredag i august og
forældregløgg til jul.
Nørlem Børnehave Side 15 af 95 sider