Lemvig Kommune

Kvalitetsrapport Dagtilbud
3. Fagligheden, herunder evalueringsplan på
udvalgte kerneområder
- 3.1 Beskriv arbejdet med de seks pædagogiske læreplanområder, herunder
dokumentation, evaluering og opfølgning.
- 3.2 Hvordan har institutionen arbejdet med Sproglige kompetencer?
3.0 Sammenfattende vurdering:
3.1 Det er vigtigt for os, at de pædagogiske læreplaner er en integreret del af
vores hverdag…
Det vil sige, at vi lever op til de mål vi selv har beskrevet.
3.2 Vores mål if. sproglige kompetencer, såvel det impressive som det
ekspressive sprog, er at: Børnene lærer at udtrykke sig, samt får en god
kommunikation med andre.
Aktiviteter og metoder:
- snakke med børnene individuelt og lytte interesseret til deres fortællinger.
- Skabe tidspunkter hvor børnene henholdsvis skal ”stå frem” selv og fortælle
eller kunne lytte til andre.
- Samling med sang. Rim og remser, små leg, vente på - og tage tur, farver og
former.
- Højtlæsning og snak om billedbøger med små grupper børn. Gøre opmærksom
på læseretning og nuancering ved oplæsning (følge med fingeren)
- Fortælling og bordteater ved f.eks. Spisning.
- Understøtte børnenes fjollede sange, rim og remser. De voksne fjoller og leger
med sproget.
- Spille forskellige spil med henblik på såvel sprog som kommunikation og
samvær.
- Førskolegruppe.
- Snakke med børnene når de tegner.
- Skrive processer. (eget og andres navne m.v.)
2008/09.
Vi startede i 2008 med at tilbyde sprogscreening af de 3 årige ved opstart i
børnehaven. De fleste forældre tog imod tilbudet. Et enkelt barn er videre i
systemet.
2008 og 2009 har via H.U.S. gjort vi har fået et mere nuanceret syn på
Anerkendende pædagogik. Især vores egne roller i relationerne med børn,
forældre og kollegaer. Et begreb der nok altid har eksisteret i den pædagogiske
verden på en eller anden måde, men som vi nu kan diskutere ud fra en fælles
platform.
2010.
Vi har i år modtaget en del børn med sprogvanskeligheder, og skal igen i år
opstarte vores sproggruppe. Også her kan vi se den øgede fokus og skærpede
indsats virker.
1 januar 2010 skal alle daginstitutioner i Lemvig indføre madordning. Vi er i
opstarts fasen med dette og ser frem til at få det hele på plads.
2010. Vores madordning fungerer nu. Vi modtager mad fra en ekstern
leverandør, Bækmarksbro plejehjem. Vi har fravalgt eftermiddagsmåltidet til
fordel for kørsel. Dvs. vi har en temmelig stor udgiftspost på vores budget, som
hedder kørsel af mad. For at minimere denne udgift, har vi forhandlet prisen 3 kr.
ned pr. barn.
Gudum Børnehus Side 73 af 95 sider