det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College

Uden for rammerne - det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - de
UDVEKSLING – AUF DEUTSCH
Af Jutta Christensen, Gert Løcke og Britt Nørgaard
Østervangskolen, Hadsten
Som et led i interna tio nalise ringsprocessen
på uddannelsesområdet
har Østervangskolen i
Hadsten i snart 30 år lavet
udveksling for 8. – 9. klasserne.
Nu er Tyskland også kommet
med på skolens udvekslingskort
Norge, Ungarn, Wales og Frankrig. - Vi
har gennem årene haft elevudveksling
med mange lande og i løbet af de seneste
tre år også med Tyskland.
Kontakten mellem de danske og de
udenlandske elever etableres gennem
længere tid inden selve udvekslingen.
Den skriftlige kommunikation - breve,
mails og sms’er - foregår for det meste
på engelsk, til Tyskland dog på tysk.
Der udveksles også julepynt og -godter,
billeder og fi lm om klasserne, inden eleverne
møder hinanden og i cirka en uge
indkvarteres privat ved deres respektive
pennevenner. Der går typisk et halvt år
mellem besøg og genbesøg.
Farvel til fordommene
Udvekslingen med Tyskland foregår
ved, at tyskerne besøger os i april/maj i
8. klasse, og vi besøger dem i oktober i
9. klasse. Programmet for besøget tilrettelægges
af værtsklassen sammen
med klasselæreren, en anden af klassens
lærere og af forældre..
Vores elever har haft stort udbytte af
udvekslingen. Mange fordomme er blevet
nedbrudt: ”Jeg troede ikke, tyskere
var så fl inke”. Eleverne har haft til opgave,
at deres gæst skulle føle sig tryg og
godt tilpas i Hadsten og har gjort den
erfaring, at man sagtens kan kommunikere,
selvom man ikke synes, man er så
god til tysk. Meget af kommunikationen
er foregået på engelsk – en god sidegevinst.
14
Resultatet er arbejdet værd
Besøget er virkelig en øjenåbner for de
unge i begge lande – meget bedre end
gennem traditionel boglig tilgang. Alle
sanser er i brug, og mange positive oplevelser
ligger på det mentale lager til
senere brug. Tyskerne er ikke længere
stereotype nazistefterkommere, men
derimod åbne, morsomme og hjælpsomme
mennesker med nøjagtig samme
drømme og håb som ens egne.
Denne erfaring er guld værd og rækker
ud over det rent faglige, og den personlige
tilgang er uvurderlig fremover,
hvis man skal bruge sproget til andet
Det er virkelig en øjenåbner
for de unge i begge lande –
meget bedre end det kan
gøres gennem traditionel
boglig tilgang
Program for udvekslingen med
Tyskland, en Realschule i Uelzen og
et privatgymnasium i München:
● Velkomst, rundvisning på skolen
og orientering om det danske skolesystem
● Heldagstur til Skagen – Den tilsandede
Kirke, Grenen og Råbjerg
Mile.
● Heldagstur til Århus - bl.a. guidet
tur i Den Gamle By og tid til shopping.
● Besøg på Modelbanen i Hadsten
● Sportsdag med blandede hold,
forskellige discipliner og venskabskamp
i fodbold.
● Aftenarrangement med spisning
og underholdning.
● De danske elever evaluerede, lavede
avis, diasshow, artikler til lokalavisen
og skolebladet
Flere af ovennævnte kontakter er etableret
via skolepartnerskaber under
EU’s Comenius program.
Se Østervangsskolens internationale
strategi på skolens hjemmeside:
www.ostervang-hadsten.dk/
end bestilling af fritter på motorvejscafeteriet.
Det er utroligt givende at bo hos en
udenlandsk familie og opleve en anderledes
kultur. Mange af vores elever har
kontakt med tyskerne endnu, mest via
mails og sms – og bruger dem sågar til
hjælp til tyskafl everinger.
Konklusionen er, at resultatet står mål
med det store arbejde. At samtale fremmer
forståelsen ved vi allerede, men at
der på så kort tid kan opnås så stor
gensidig forståelse mellem kulturerne er
næsten overraskende – hver gang…
VIA Center for Undervisningsmidler · refl ex 2·2008