det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College

Kristendomskundskab, samfundsfag
og historie
I disse humanistiske fag er et væsentligt
træk, at trinmålene er præciseret og
dermed gjort mere operationelle.
Kristendomskundskab
I fagets formål præciseres i forhold til
tidligere, at eleverne skal opnå kundskaber
om de bibelske fortællinger og
deres betydning for værdigrundlaget i
vores kulturkreds. Men de skal dog
også opnå kundskaber om ikke-kristne
religioner og livsanskuelser.
Samfundsfag
Der indføres mange fl ere trinmål for at
gøre det lettere at vælge indhold til faget
– og der lægges i højere grad op til
at tage globaliseringsdebatten alvorligt
– og ind i undervisningen.
Historie
Faget skal i højere grad end tidligere
være med til at gøre eleverne fortrolige
med dansk kultur og give dem kendskab
til andre kulturer. I formålet lægges
vægt på at udvikle elevernes kronologiske
overblik.
Dansk:
VIA Center for Undervisningsmidler · refl ex 2·2008
Dansk som andetsprog
Faghæftet for dansk som andetsprog
bliver først redigeret i løbet af efteråret
2008. Der bliver næppe tale om store
ændringer, men snarere justeringer.
Det vil dog blive tydeliggjort, at dansk
som andetsprog skal inddrages i alle
skolens fag, så også de tosprogede
elever kan få det fulde udbytte af undervisningen.
Og da den supplerende undervisning i
dansk som andetsprog - som noget nyt
- normalt skal foregå uden for den almindelige
undervisning, vil der sandsynligvis
også her komme justeringer.
● Læseudvalgets anbefalinger er indarbejdet.
● Målene, læseplanen og undervisningsvejledningen er gjort mere præcise,
og defi nitionerne på læsnings forskellige delområder er gjort tydeligere og
mere ensartet.
● Målene er justeret og moderniseret i forhold til brug af it.
● Et nyt mål under Sprog, litteratur og kommunikation er: - indgå i et mangesproget
samfund og tilegne sig andre sprog
Birgitte Therkildsen og Lise Vogt,
fagkonsulenter i dansk
Fysik/kemi
Der sker en opstramning med
hensyn til kravene om, hvilke emner
og temaer der arbejdes med i
undervisningen. Fokus sættes på
samspillet mellem naturfagene i
form af trinmål, der er ens for alle
tre naturfag i 8.-9. klasse – og
fagsprog samt faglig læsning prioriteres.
Elevernes formidling af deres stof
skrives som både trinmål og slutmål.
Palle Hansen, tidl. fagkonsulent i
Undervisningsministeriet
Der tages forbehold for, at der kan være bidrag
fra den offentlige høringsfase, der efter
refl ex-redaktionens slutning er blevet
indarbejdet i målene.
Læs mere på:
● www.faellesmaal.dk
● Alt fra høringsfasen om Fælles Mål
II på www.borger.dk. Søg ’Fælles
mål’
● I CFU’s fremtidige kursustilbud vil vi
også forsøge at orientere om de
nye mål.
23