det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College
det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College
det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
09179<br />
Klassemøder<br />
- grundlaget <strong>for</strong> trivsel<br />
Klassemø<strong>det</strong> er et konkret bud på,<br />
hvordan der kan arbejdes systematisk<br />
og målrettet med den enkelte elevs sociale<br />
kompetencer samt klassens fællesskab<br />
og generelle trivsel. Klassemø<strong>det</strong><br />
er et grundlag <strong>for</strong> trivsel.<br />
Formålet med klassemøder:<br />
- Eleverne lærer hinanden at kende og<br />
lærer at tage hensyn, så alle kan trives<br />
bedst muligt, og et godt klassefællesskab<br />
kan opbygges.<br />
- Eleverne lærer at respektere og acceptere<br />
hinanden.<br />
- Eleverne lærer, at <strong>det</strong> er i orden at diskutere<br />
problemer og konfl ikter.<br />
- Eleverne lærer, at de kan få hjælp af<br />
de voksne.<br />
- Eleverne lærer at give og modtage<br />
hjælp i <strong>for</strong>hold til klassekammeraterne.<br />
- Skaber <strong>for</strong>udsætning <strong>for</strong>, at eleverne<br />
aktivt kan tage del i demokratiske processer.<br />
- Forebygger mobning<br />
Dagens program:<br />
1. Klassemø<strong>det</strong> som værktøj - praksis i<br />
skolen<br />
2. Kommunikationsregler<br />
3. Kort læsepause: ”Læreren og klassemø<strong>det</strong>”<br />
4. Åbent debatmøde: Emne: Kursisterne<br />
bestemmer<br />
5. Præsentation og afprøvning af relevante<br />
undervisningsmidler fra Sven<br />
Hejgaards ”værktøjskasse”.<br />
Pris: 1.000,- inkl. frokost<br />
Tid: Onsdag d. 25. februar 2009,<br />
kl. 09.00 - 15.00<br />
Sted: Hotel Skanderborghus, Skanderborg<br />
Instr.: AKT-lærer Sven Hejgaard<br />
Målgr.: Undervisere<br />
Arr.: Kaare Øster<br />
58<br />
09180<br />
Den Værdsættende Samtale<br />
Den værdsættende tilgang handler om<br />
at se på <strong>det</strong>, der virker, og lade sig inspirere<br />
af <strong>det</strong>. Taler vi fx. om et <strong>for</strong>løb i<br />
<strong>for</strong>bindelse med en opgave på arbej<strong>det</strong>,<br />
undersøger vi ikke, hvad der gik galt,<br />
men spørger: Hvad er et godt <strong>for</strong>løb?<br />
Det lærer vi noget an<strong>det</strong> af end ved<br />
at analysere vores fejltagelser. Når<br />
vi søger efter fejl, fi nder vi fejl. Når vi søger<br />
efter løsninger, fi nder vi løsninger.<br />
Værdsættende samtale tager udgangspunkt<br />
i, at de relationer, vi har til<br />
hinanden, bestemmer vores opfattelse<br />
af verden omkring os. Relationer mellem<br />
mennesker er afgørende <strong>for</strong>, hvordan<br />
et fællesskab fungerer. Gennem<br />
Værdsættende samtale kan man bevidst<br />
<strong>for</strong>bedre relationerne i en personalegruppe<br />
og mellem personale, brugere<br />
og samarbejdspartnere.<br />
Dagens program:<br />
- Paradigmeskiftet, fra fejlfi nding til anerkendelse.<br />
- Om selvværd og anerkendelse.<br />
- Værdsættende Samtaler - <strong>det</strong> handler<br />
om at se på <strong>det</strong>, der virker, og lade sig<br />
inspirere af <strong>det</strong>.<br />
- Værdsættende Samtaler - teori og<br />
idégrundlag.<br />
- Principper <strong>for</strong> Værdsættende Samtaler.<br />
- Værdsættende Samtaler i praksis.<br />
- Øvelser på anerkendende interviews.<br />
- Præsentation og afprøvning af relevante<br />
undervisningsmidler.<br />
Pris: 1.000,- inkl. frokost<br />
Tid: Mandag d. 16. marts 2009, kl.<br />
09.00 - 15.00<br />
Sted: Hotel Skanderborghus, Skanderborg<br />
Instr.: AKT-lærer Sven Hejgaard<br />
Målgr.: Skoleledere og undervisere<br />
Arr.: Kaare Øster<br />
09181<br />
Ord – ord – ord – ord<br />
- Er dine elever funktionelle<br />
analfabeter?<br />
Også som sprogsvag eller tosproget<br />
elev er <strong>det</strong> fantastisk at kunne læse en<br />
tekst. - Men hvis ikke dine elever <strong>for</strong>står<br />
de ord, de læser, er der tale om funktionelle<br />
analfabeter…<br />
Andrew Biemiller betegner <strong>det</strong> målrettede<br />
arbejde med elevernes ord<strong>for</strong>råd<br />
som ”the missing link” i læseundervisningen.<br />
På kurset gennemgår vi ord<strong>for</strong>rådsarbej<strong>det</strong><br />
i både teori og praksis ud<br />
fra udgangspunktet, at enhver tekst<br />
skal angribes både sprogligt og fagligt.<br />
– En vinkel som også tilgodeser de<br />
mange elever med dansk som modersmål,<br />
der har et alt <strong>for</strong> lille ord<strong>for</strong>råd.<br />
Der udleveres materialer til arbej<strong>det</strong><br />
og til inspiration til egen materialeproduktion.<br />
Pris: 975,- inkl. frokost<br />
Tid: Torsdag d. 16. april 2009, kl.<br />
09.00 - 15.00<br />
Sted: CFU, Nørre Allé 31, Århus<br />
Instr.: Sproglig vejleder og lærebogs<strong>for</strong>fatter<br />
Jette Løntoft<br />
Målgr.: Alle lærere på alle klassetrin,<br />
der underviser i klasser med<br />
sprogsvage eller tosprogede<br />
elever<br />
Arr.: Joan Hellqvist<br />
<strong>VIA</strong> Center <strong>for</strong> Undervisningsmidler · refl ex 2·2008
Change language