det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

09105 LUS LæseUdviklingsSkemaet - et fagligt redskab til læreren til arbejdet med den individuelle elevplan Hvordan får man som dansklærer kendskab til og overblik over elevernes læseudvikling, og hvordan bliver denne viden til en naturlig del af lærernes daglige undervisning og planlægning? LUS er ikke en metode, nærmere et tankesæt/værktøj, der kan støtte lærerens overvejelser, når denne skal beskrive en elevs kompetencer og potentialer og planlægge undervisningen på baggrund af denne beskrivelse. Derved kan man som lærer sikre sig, at man får øje på hver enkelt elev, og får tænkt på og vurderet denne elevs behov. LUS-princippet er dialogbaseret og lægger op til, at elev og lærer i fællesskab fi nder ud af, hvad der er næste mål, og hvordan de ved fælles hjælp kan nå frem til det. Iagttagelserne foretages i det daglige arbejde, og for dem som er vant til at bruge skemaet er det let og hurtigt at anvende, det tager ikke tid fra det øvrige arbejde. LUS er et: - pædagogisk beskrive- og planlægningsværktøj om børns læsning, der beskriver en læseudviklingsproces skridt for skridt, - kvalitativt evalueringsværktøj, - dialogværktøj mellem elever, forældre og lærere, - styreværktøj omkring læseundervisning og de nødvendige indsatsformer i den samlede undervisning, - ressourceværktøj til styring af de økonomiske midler i forhold til indsatsen. I løbet af de to kursusgange vil der blive arbejdet med: - tankesættet omkring LUS som et beskriveværktøj med afsæt i læseprocesmodellen, - oplæg og videoeksempler, hvor de 20 punkter i læseudviklingsskemaet anskueliggøres, - orientering om den løbende anvendelse af LUS-protokollen, og “LUSning” af eleverne 4 gange om året med indføring i LUS-diagram, - at der med udgangspunkt i en række erfaringer fremlægges overvejelser og praksiseksempler på, hvordan man kan implementere LUS, 34 - målstyring - hvordan kan LUS anvendes til at vurdere, om eleverne har nået de bindende mål, - LUS som dokumentation for den læseindsats, skolen har gjort, - organiseringen af undervisningen - hvordan indretter man skriftsprogsstimulerende læsemiljøer, hvor der tages afsæt i det enkelte barns læring og udvikling. I forløbet gives der plads til spørgsmål, erfaringsudveksling og drøftelser af egen praksis. Der vil i forbindelse med kurset være en udstilling med undervisningsmaterialer, og der vil blive udleveret et kompendium med litteraturliste mv. Mellem første og anden kursusgang skal kursusdeltagerne LUS´e deres egne elever, evt. optage dem på bånd eller video efter nærmere aftale med kursusinstruktørerne. Anden kursusgang vil tage udgangspunkt i kursisternes medbragte observationer og læseiagttagelser, oplæg, spørgsmål og diskussioner ud fra deltagernes oplevelser med at bruge LUS. Hvordan er det at bruge LUS i praksis? Målet med kurset er at få styrket de faglige og pædagogiske forudsætninger for at tilrettelægge, gennemføre og evaluere en differentieret undervisning, hvor der tages udgangspunkt i det enkelte barns læseudviklingstrin. Pris: 1.300,- inkl. frokost første dag Tid: Tirsdag d. 14. april 2009, kl. 09.00 - 15.00 og tirsdag d. 26. maj 2009, kl. 13.00 - 16.00 Sted: CFU, Skanderborg Instr.: Læsekonsulent Kirsten Kamstrup Målgr.: Dansklærere 1. - 6. klasse Arr.: Kirsten Glavind og Elin Karkov 09106 Brug fi lm og medier i indskolingen og opfyld trinmål Efter denne inspirationseftermiddag vil du ikke være i tvivl om, men kun hvornår og hvordan du skal i gang med at: - arbejde med fi lm, musikvideo, tv-reklame og nyhedsindslag - styrke præcist sprogbrug, mundtlighed og skriftelighed - styrke gruppe- og parsamarbejde - introducere digitalt kamera og videokamera - udarbejde tv-reklame i Photo Story og producere musikvideo - bruge gratis fi lmperler og undervisningsmateriale fra 3. verdenslande På kurset udleveres et kompendium med ideer til undervisningen. Pris: 500,- Tid: Onsdag d. 4. marts 2009, kl. 12.00 - 16.00 Sted: Odder Parkhotel Instr.: Lærer, forfatter og konsulent Grethe Grønkjær Målgr.: Lærere og børnehaveklaseledere med få eller ingen erfaring i at arbejde med genrerne og i at inddrage it og medier i relevante forløb. Gerne fl ere fra samme skole. Arr.: Kirsten Glavind 09107 Forfatterserien – en ny serie til mellemtrinnet Louis Jensen – en fantastisk fortæller Kurset præsenterer Gyldendals nye forfatterserie med bogen ”Louis Jensen – en fantastisk fortæller”. Her kommer et bud på, hvordan Louis Jensens forunderlige tekster kan ses i en biografi sk kontekst. Der gives eksempler på konkrete undervisningsforløb, der folder forfatterskabet ud med inddragelse af såvel romaner, noveller, kortprosa som billedbøger. Også tekster, der ikke før har været udgivet præsenteres, fx ”Skelet- VIA Center for Undervisningsmidler · refl ex 2·2008
tet på hjul” i dramaudgaven ”Det rullende skelet”. Indimellem de litterære tekster præsenteres Louis Jensens tanker om sit forfatterskab, sin skriveproces, sin inspiration og meget meget mere. Kurset giver inspiration til, hvordan der litteraturpædagogisk kan tages fat i dette spændende forfatterskab. Kursisterne får hver et gratis eksemplar af den helt nye forfatterskabsbog om Louis Jensen, hvori der er masser af ideer og inspiration til at gå i gang med dette tankevækkende forfatterskab. Før Trine May’s præsentation af Forfatterserien kommer forfatter Louis Jensen og fortæller om sit arbejde som moderne børnebogsforfatter. Tilknyttede system: Forfatterserien – Louis Jensen Pris: 450,- Tid: Mandag d. 23. februar 2009, kl. 12.00 - 15.00 Sted: Hotel Skanderborghus, Skanderborg Instr.: Forfatter Louis Jensen, konsulent og lærebogsforfatter Trine May Målgr.: Dansklærere på mellemtrinnet 3. - 6. Klasse Arr.: Kirsten Glavind 09108 Inspirationseftermiddag for dansk på mellemtrinnet Vær i god tid med planlægningen af næste skoleår. Denne eftermiddag på CFU i Skanderborg kan du bruge alene, sammen med dit fagteam eller fagudvalg. Du vil få inspiration fra den pædagogiske konsulent i dansk, en introduktion til de forskellige former for søgning og on-line booking og lejlighed til at bruge Informativ Afdelings store gennemsynssamling og her se de nyeste materialer til danskundervisningen. Du kan i løbet af eftermiddagen få udarbejdet et oplæg til din årsplan og få reserveret materialer. Eftermiddagen vil foregå som en vekslen mellem oplæg, dialog og selvstændigt arbejde med den bistand fra personalet, du måtte ønske. Bemærk at eftermiddagen er et VIA Center for Undervisningsmidler · refl ex 2·2008 gratis tilbud og at tilmelding er nødvendig Tid: Onsdag d. 13. maj 2009, kl. 13.00 - 16.30 Sted: CFU, Skanderborg Instr.: Pædagogisk konsulent Kirsten Glavind Målgr.: Dansklærere på mellemtrinnet Arr.: Kirsten Glavind 09109 Inspirationseftermiddag for dansk på mellemtrinnet og tosprogede Se beskrivelse ovenfor Tid: Mandag d. 11. maj 2009, kl. 13.00 - 17.00 Sted: CFU, Skanderborg Instr.: Pædagogiske konsulenter Kirsten Glavind og Joan Hellqvist Målgr.: Dansklærere på mellemtrinnet Arr.: Kirsten Glavind 09110 Litteratur og litteraturundervisning på mellemtrinnet At blive dygtig til at læse litteratur kommer ikke af sig selv. Det er noget man skal lære, og det lærer man, hvis man arbejder bevidst og fokuseret med god litteratur. Læreren skal fi nde de gode tekster, fastholde litteraturens egenart og overveje, hvordan litteraturen kan præsenteres for eleverne, og hvad de skal fokusere på i litteraturarbejdet. De faglige begreber er ikke målet for undervisningen, men midlet til at tale præcist om teksterne. På kurset vil vi arbejde med bl.a. litteratursamtalen som en anderledes arbejdsform. Der vil blive præsenteret et varieret litteraturudvalg, fortrinsvis inden for den nyeste børnelitteratur, og litteraturarbejdet vil blive diskuteret i forhold til fagsynet i dansk og Fælles Mål 2. Titlen på en fælles børneroman og en enkelt novelle vil blive meddelt før kur- susstart. Teksterne forventes læst til kurset og vil danne grundlag for diskussionerne og arbejdsforslagene. Pris: 1.100,- incl. frokost Tid: Tirsdag d. 20. januar 2009, kl. 09.00 - 15.00 Sted: CFU, Skanderborg Instr.: Lektor Ingelise Moos Målgr.: Dansklærere på mellemtrinnet Arr.: Kirsten Glavind 09111 Læsepaletten Konsekvent brug af læse- og læringsstrategier styrker læsningen og bidrager til en positiv og målrettet læseudvikling. Arbejdet med læse- og læringsstrategier bør være en naturlig del af det daglige arbejde fra 1. – 9. klasse. Kursisterne vil få en grundig gennemgang af forskellige læse- og læringsstrategier med tilhørende kompendium. Læsematerialet Læsepaletten, som tager sit udgangspunkt i disse strategier, vil også blive præsenteret. Læsepaletten er udgivet på Malling Beck. Hvad vil kurset indeholde? - Metakognition – hvad er en god læser? - Gennemgang af læsestrategier - hvordan og hvorfor - Læsestrategier i hverdagen - Den litterære samtale - Introduktion til Læsepaletten Forfatterne til Læsepaletten, Anne Carlsen og Tina Sejling, har desuden udgivet Øfærd på sejling-carlsen. Pris: 250,- Tid: Torsdag d. 16. april 2009, kl. 12.00 - 16.00 Sted: CFU, Skanderborg Instr.: Lærer og lærebogsforfatter Tina Sejling Målgr.: Dansklærere på mellemtrinnet 3. - 6. Klasse Arr.: Kirsten Glavind i samarbejde med Alinea 35
Page 1 and 2: ISSN: 1601-8737 TEMA: Center for Un
Page 3 and 4: SÅ ER ET NYT SKOLEÅR I GANG - for
Page 5 and 6: t uformelle læringsmiljø Uden for
Page 13 and 14: uformelle læringsmiljø Uden for r
Page 23 and 24: Kristendomskundskab, samfundsfag og
Page 25 and 26: CFU’S PÆDAGOGISKE REJSEHOLD Hold
Page 27 and 28: Kære forlag, redaktører, forfatte
Page 29 and 30: NYT materiale til din klimaundervis
Page 31 and 32: Konsekvent brug af læse- og lærin
Page 33: HUMANISTISKE FAG DANSK 09101 Litter
Page 37 and 38: 09114 Øfærd Øfærd er et littera
Page 39 and 40: 09119 De korte fi lm på Filmstribe
Page 41 and 42: Konference om læsning på de ælds
Page 43 and 44: 09131 Tre religioner - samme Gud? F
Page 45 and 46: 09139 Mød fagkonsulenten i tysk og
Page 47 and 48: 09146 Abc.dk - 750 forskellige mult
Page 49 and 50: 09150 Aktiv matematik på mellemtri
Page 51 and 52: årets bedste, og det er blevet gen
Page 53 and 54: PRAKTISKE & MUSISKE FAG 09162 Styr
Page 55 and 56: 09170 Den bedste litteratur - for d
Page 57 and 58: SKOLEUDVIKLING 09177 Inspirationsku
Page 59 and 60: 09603 Ungdomsliv - kommer det os ve
Page 61 and 62: KURSUS OG BESØG PÅ SKOLEBOGMESSEN
Page 63 and 64: 09400 Læsning I - Sådan kan børn
Page 65 and 66: Er fagfordelingen endnu ikke afslut
Page 67 and 68: Alt efter læseformålet skal eleve
Page 69 and 70: 09410 Tæt på prøverne - en hånd
Page 71 and 72: 09412 Aktuelle Landeskunde - kursus
Page 73 and 74: 09415 Elever med læse- skrivevansk
Page 75 and 76: 09900 Friluftsliv i Sverige - 2009
Page 77 and 78: Benyt venligst blokbogstaver Benyt
Page 79 and 80: PRAKTISK INFORMATION Kurser Deltage

det uformelle læringsmiljø Uden for rammerne - VIA University College

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?