Samlet version af publikationen i PDF [1.629 kB] - Ny i Danmark

Figur 4.5: Andelen af indvandrere og efterkommere fra tredjelande
samt danskere, der starter på en ungdomsuddannelse
efter folkeskolen, fordelt på kommunegrupper
Ki
ilde: Integrationsministeriets
82%
danskundervisningsdatabase.
Kilde: Undervisningsministeriet samt egne beregninger.
Note: Figuren omfatter personer, der har afsluttet enten 9. eller 10. klasse i folkeskolen i 1999 og
2000, og som er fortsat på en ungdomsuddannelse inden for 15 måneder efter afslutningen af folkesko-
len.
96%
94%
92%
90%
88%
86%
84%
80%
89%
85%
87%
85%
88%
87%
95%
95% 95%
94% 94% 94%
Indvandrere og efterkommere Danskere
Bykom. i hovedstadsreg. Øvrige bykommuner Bykom. i alt
Udkantskommuner Øvrige landkommuner Landkom. i alt
4.4 Danskundervisning for voksne udlændinge
Det er afgørende for en vellykket integration af udlændinge i det danske samfund,
at udlændinge har de nødvendige danskkundskaber til at klare sig på arbejdsmarkedet
og i samfundslivet. Danskundervisning er derfor et vigtigt element
i indsatsen for at integrere udlændinge i samfundet.
I dette afsnit sættes fokus på danskundervisningen til voksne udlændinge, og på
de følgende sider vil lovgivningen på danskundervisningsområdet samt aktiviteten
på de danske sprogcentre blive belyst nærmere.
125