En eksplorativ analyse af hvordan potentialet i social software og ...

Strategi for et succesfuldt online community:
En eksplorativ analyse af, hvordan potentialet i social
software og praksisfællesskaber udnyttes bedst muligt.
Af Marie Tielbo
er en fordanskning af begrebet Community of Practice (CoP). Lave og Wenger
videreudviklede teorierne om praksisfælleskaber hver for sig i senere
udgivelser, deriblandt i bogen Praksisfællesskaber, som er vidt udbredt, og som
altså også er udgangspunktet for dette kapitel. Praksisfællesskaber som
forskningsobjekt er senere især blevet koblet til videndeling, videnledelse,
storytelling og lignende discipliner. 66
Praksisfællesskaber er skabt omkring en bestemt praksis, hvor videndeling og
videnledelse beskæftiger sig med viden. Det er to forskellige ting, som dog er
tæt forbundet. Jeg har forklaret forskellene på praksis og viden i kapitel 6.
Praksisfælleskabet som begreb er udviklet som en læringsteori. Viden og læring
er to begreber, som det synes umuligt at skille fra hinanden.
Vi deltager alle i flere forskellige praksisfælleskaber – i nogle af dem som
kernemedlemmer og i andre som mere perifere medlemmer. Periferitet er et
centralt begreb i behandlingen af praksisfællesskaber. Én af Wengers
hovedpointer er, at læring er mere end en individuel, kognitiv proces. Læring
sker i høj grad i samspillet mellem flere individer. Communities of practice er
den sociale læringsproces, der foregår, når mennesker med fælles interesser går
sammen i grupper. “Communities of practice are groups of people who share a
concern or a passion for something they do and learn how to do it better as they interact
regularly.” 67 Det handler altså om at udvikle sig, lære og blive bedre til noget,
når man indgår i et praksisfælleskab.
6.1. Mere end bare gruppearbejde
Deltagerne i praksisfælleskaber har ofte en stor viden og interesse for et bestemt
66Dalkir (2005)
67Wenger (uå)
30