It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder - brahm.dk
It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder - brahm.dk
It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder - brahm.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kunder <strong>og</strong> interessenter<br />
forhold til den it- <strong>og</strong> forretningsmæssige infrastruktur”. Jeg har tidligere påvist en spr<strong>og</strong>lig<br />
institution, som skaber en polarisering <strong>og</strong> et billede af at forretningen udgøres af alle andre<br />
enheder end netop <strong>udvikling</strong>senheden. Denne vanemæssige opfattelse oplever jeg desværre<br />
fører til, at behov rejst af <strong>udvikling</strong>senheden ofte behandles som sekundære i forhold til behov<br />
rejst af øvrige interessenter. Opfattelsen er så institutionaliseret, at det er vanskeligt at tale om<br />
det hensigtsmæssige i at behov rejst af <strong>udvikling</strong>senheden ikke indgår i en prioritering <strong>og</strong><br />
afvejning i forhold til andre behov, på samme måde som øvrige behov indbyrdes.<br />
En projektchef fortæller hvordan han har mødt den modsatte holdning hos en projektmanager,<br />
<strong>og</strong> at dette har været inspirerende <strong>og</strong> fremmende for hans tilgang til hele <strong>udvikling</strong>sprocessen.<br />
Han udtaler at ”vi hedder KUDV - koncern<strong>udvikling</strong> <strong>og</strong> -it - vi er to ting. Vi er<br />
koncern<strong>udvikling</strong> <strong>og</strong> så er vi <strong>og</strong>så it. Men det er ikke et koncern<strong>udvikling</strong> via it. Vi er både<br />
koncern<strong>udvikling</strong> <strong>og</strong> it. Det synes jeg egentlig er et meget vigtigt budskab. Det har jeg prøvet<br />
at tage hjem til mit projekt <strong>og</strong> præge mine folk med. Hvis vi anser at vi er koncern<strong>udvikling</strong>,<br />
så må vi jo <strong>og</strong>så gerne gå ind på det forretningsmæssige område”. Denne erkendelse har jeg<br />
d<strong>og</strong> kun mødt for alvor hos denne ene projektchef, <strong>og</strong> ikke hos n<strong>og</strong>en af de menige<br />
medarbejdere som jeg har interviewet eller arbejdet sammen med. Jeg oplever at ideol<strong>og</strong>iens<br />
indvirkning på kravindsamling <strong>og</strong> den politiske forhandling af hvilke kompromiser <strong>og</strong><br />
afvejninger der skal ske mellem interessenternes krav, i vid udstrækning ikke opfattes af<br />
projektdeltagerne. Dette harmonerer med Staceys fremstilling af, at ideol<strong>og</strong>iers polariserende<br />
virkning ofte er en ubevidst proces (2003:360). Når disse krav holdes ude af teksten i<br />
projektets afklaringer, holdes de imidlertid <strong>og</strong>så ude af konversationer mellem projektledelse<br />
<strong>og</strong> kunde, <strong>og</strong> de kan dermed ikke påvirke den fælles intention som udspringer som<br />
tilbagevendende tema i disse (emergens). En konsekvens heraf er i mine øjne, at når projekter<br />
kommer i tidnød <strong>og</strong> de på denne måde har holdt <strong>udvikling</strong>senhedens egne krav ude af<br />
debatten, så er det relativt let for projektet at frafalde netop disse. Da disse krav jf. Nykredits<br />
it-governance model netop er de, der skal give en langtidsholdbar infrastruktur - det<br />
arkitekturmæssige - kan dette bidrage til at <strong>udvikling</strong>sinitiativer generelt træffer relativt<br />
kortsigtede løsningsvalg. En medarbejder udtrykker det således, at ”vi bliver meget reaktive<br />
<strong>og</strong> vi sætter meget lidt tid af til strategiske projekter <strong>og</strong> til at lave n<strong>og</strong>et på forkant. Vi bruger<br />
stort set alle vores ressourcer på at være reaktive <strong>og</strong> på at reparere <strong>og</strong> på at lave. Vi har efter<br />
min mening kæmpe gæld på arkitektursiden som vi får svært ved at indfri”. Denne<br />
arkitekturmæssige gældsstiftelse vil jeg belyse yderligere i afsnit 5.4.1.<br />
<strong>It</strong>-<strong>udvikling</strong>: <strong>Læring</strong> <strong>og</strong> <strong>politik</strong> i <strong>rationelle</strong> <strong>klæder</strong> 34